卷首语
用红色文化奏响时代主音本刊编辑部;3
高端视点
习近平在“国家工程师奖”首次评选表彰之际作出重要指示 蔡奇出席“国家工程师奖”表彰大会并讲话6
一线动态
中共中央印发《党史学习教育工作条例》为党史学习教育工作常态化长效化提供制度保证7-9
国防科技
云计算技术在全域联合作战中的应用研究王文升;韩杰;10-11
俄乌冲突中的俄军物资储供保障问题及对我军的启示徐侃;12-13
前沿探索
中日外交部门海外社会安全预警信息发布服务的技术性比较研究陈嘉辉;14-16
新时期共产党精神谱系融入高校思政教育研究贺丹薇;17-18
新时代关于坚持和加强党的全面领导研究王钰;张园梦;19-21
公共卫生突发事件下高校防控对策蒋圣露;22-23
科学把握中国特色社会主义进入新时代的三重维度李奕喆;24-25
《民法典》视域下的手机APP个人信息保护机制研究芦平;26-27
深刻理解新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论王文霜;28-29
新时代大学生网络意识形态安全教育路径研究谢媛春;30-32
智能时代大学生思想政治教育的机遇、挑战与对策研究薛凡;33-34
国家治理中大数据应用展望张妍;梁静宜;陈迅;邓晨曦;唐文君;35-36
新时代加强乡村小学党建工作的实践探索毛贵红;37-38
改革创新
以新时代“枫桥经验”赋能基层社会治理现代化建设和发展——以池州市丁桥镇为例程圆;胡章平;39-41
新工科背景下军队院校《工程图学基础》课程改革探索与实践李朝雷;张娇;42-43
一流课程视域下《野外生存》课程教学改革路径研究及实践——以“警察野外战术”为例时彩颖;马玉峰;宋勇;郭鹏;44-45
新时代中国政治学“三大体系”建设的发展策略与创新路径王川元;46-47
社会主义核心价值观融入高校军事理论课教学路径探究向桂珍;48-50
高校思想政治理论课教师数字胜任力的提升路径研究王璐;王晓琳;晏双生;51-52
数字赋能高职辅导员职业创新能力培育生态系统构建对策研究赵健;53-55
用技术创新实现“做自己”——基于电影《深海》的探析左安萍;冯欣;蒋蕊;56-58
学术园地
毛泽东人民战争思想的基本观点及其时代价值李海立;孙仙红;刘俊玲;59-61
习近平新时代中国特色社会主义思想彰显人民至上的鲜明立场陈昱锜;62-63
新时代大学生对美好生活的认知与实践路径探究——从热词“大学生眼中清澈的愚蠢”的角度思考陈怡蕾;邓卫永;64-66
新时代十年伟大变革的深刻内涵和里程碑意义丁玮;杨逸隆;67-68
构建具有社会主义本质特色的使命价值观王浩然;69-71
马克思主义中国化时代化新的飞跃蒋祥熙;袁登银;72-73
军旅音乐在军队基层宣传与招募工作中的传播效果评估李思凡;74-76
从延安精神中解读中华优秀传统文化内涵价值李依;77-78
新时代推进马克思主义中国化时代化的内在逻辑与路径探索沈梦佳;79-81
课程思政背景下声乐课堂中红色文化融入策略分析盛发军;82-83
高校铸牢中华民族共同体意识现状及路径分析李雨;84-85
新常态下医院思想政治教育工作的实践陆晓芬;86-87
基于行政组织私法化视域下的国有企业法律属性探讨张赟;连洁;88-89
基于中华优秀传统文化视域下高校铸牢中华民族共同体意识的路径探究郑丹萍;90-92
新时代人民群众观及其时代价值包格根其尔;93-94
深刻认识党百年奋斗重大成就和历史经验的十个维度代萍毓;95-96
红色文化资源对高校学生党支部建设的价值与意义冯琼芳;97-98
全面从严治党视角下党的纪律建设研究刘亮;马婧;99-101
从伟大建党精神出发把握延安精神的时代价值古子沛;102-103
中国共产党自信自立的理论原点与实践支点韩甫;左天生;104-105
新形势下做好基层党务工作的几点思考刘胜;106-107
中国共产党坚持胸怀天下的生成逻辑、实践探索与价值意蕴蒙雪冬;108-110
新时代国有企业基层党建不足及提升路径米芳;111-112
发挥党建赋能作用促进业务高质量发展穆娇娇;113-114
延安精神内涵阐释的四个维度田思曼;115-116
“三个务必”的科学内涵和实践路径邢玉佳;117-118
弘扬沂蒙精神传承红色文化的研究左谦;119-120
习近平法治思想融入“马克思主义基本原理”课教学研究侯潇潇;121-124
高校思想政治理论课教学策略研究李向荣;125-127
教育论坛
大学生思想政治教育工作的三重维度陈美丽;128-129
新时代高校构建“大思政课”育人体系的实践路径丁富萍;曹庆锋;130-131
中华优秀传统文化对高校思政教育涵养作用范凯轩;刘晨竹;李亚鑫;132-133
历史主动精神融入大学生思想政治教育的价值及路径刘宇薇;赵越;李旻泽;134-136
探索新媒体与高校思想政治教育的深度融合李晓晗;137-138
公安院校辅导员提升学生心理韧性实践策略研究刘丁翠;139-140
马克思主义历史唯物主义与毛泽东《实践论》中的认识论与实践观刘洋洋;141-142
革命纪念馆对新时代大学生的思想政治教育价值——以延安革命纪念馆为例刘悦;143-144
积极心理学的视域下学生党支部建设对策研究丘盼盼;余娟;145-146
思政课铸牢少数民族大学生中华民族共同体意识的研究——以四川交职院“9+3”学生为例任倩;147-149
高校校史在思想政治教育中的功能定位——以中国药科大学为例邵文章;张建彬;周雷鸣;150-151
中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育研究苏宁;152-153
红色短视频融入高校思政课的逻辑向度、价值意蕴与实践路径孙楠;154-155
家风家训文化对当代大学生价值观的培育路径王裕涵;156-157
大思政格局下党史教育融入高职思政课的教学实践与思考曹慧;158-159
自媒体时代高校辅导员思想政治教育话语能力提升的研究董玲莉;160-162
学党史 强党性 永葆政治本色黄玉琳;163-165
党的二十大精神融入高校思政课的评价与效果研究陆秀青;166-167
大思政格局下思政元素融入中职专业教学的实践与思考任鹏;侍学婷;168-169
协同推进各专业课程和思政课程同向同行机制研究王青;顾卫平;170-171
主旋律影视片思政元素高校课堂育人价值的实践探索徐佳;172-174
党建工作中的党史教育与现实意义探究杨晓萍;175-176
谈高职院校党建引领下名师班主任工作室建设范灵芝;芦琴;朱显鸽;177-179
开放教育视域下经管类课程思政实效评价体系研究李紫晨;杨丽娟;180-182
高校思政课教学中运用红色文化资源的实践研究汪臻彦;183-184
新时代下高校团委开展爱国主义教育工作的思考鲁汉杰;张瑜;宋建武;185-187
新民主主义革命时期思想政治教育载体变迁研究王赫;188-189
党史学习教育有效途径机制研究朱倩;190-192
专业课“课程思政”实践研究——以某测试设备课程为例刘鲁钰;肖支才 ;李尚璁;193-195
史海烟云
中国共产党党章的历史演变与发展研究刘宇轩;196-197
国际观察
俄乌冲突中俄军武装直升机运用分析朱鹏;刘亮;198-199