《尚舞》2025年07期
目录
关注
坚持党建引领 凝聚发展合力 霹雳舞国家级裁判员年度注册及培训开班赵晴川 ;孟飞龙;8-13
在折叠山城攀登街舞巅峰 2025年中国街舞联赛（重庆站）火热启幕刘子倩 ;赵舒允 ;孟飞龙;14-35
守正、守真、守德 体育舞蹈新晋国家级裁判员考核及培训火热开班赵晴川 ;孟飞龙;36-41
封面故事
Malthe Brinch Rohde&Sandra Sorensen 舞蹈是一场终身学习的旅程赵晴川 ;王可心;42-45
专栏
体育舞蹈与体育文化陈一平;46-49
舞蹈圈
诗意水乡 舞动潜江 中国·潜江体育舞蹈公开赛圆满落幕王毅 ;50-51
新知
舍得赋能，成就舞蹈培训事业的差异化之路何宇娜;52-53
漫谈
舞蹈艺术净化——以舞剧《永不消逝的电波》为例安晓璇;54-56
芭蕾舞的延伸意识与审美气质塑造的动态关系杨蕾;57-59
“双减”政策背景下中小学体育舞蹈发展的研究——以武汉市12所中小学学校为例李蕙君;60-62
“新艺科”背景下接触即兴与身心学的跨学科探究——即兴舞蹈与身心互动邹军;姜璐;63-65
展“国标”之美，融“文化”之韵——国标舞跨文化传播价值与创新表达梁青瑶;66-68
基于知识图谱的标准舞训练研究动态的可视化分析阳琛琛;于晓羽;范佳可;69-71
浅析
舞蹈训练中融入身体运动力学的研究阿曼妮萨·奥斯曼;曹庆华;72-74
论舞蹈艺术人文精神的在场与当代缺位熊武;萧筠译;75-77
破与立：现代舞舞蹈语言的发展与教学思考刘金;马昌盛;78-80
文化自信视域下中国古典舞的传承与创新路径探究何柳;81-83
中国古典舞基本功训练在舞蹈表演中的作用及实践路径探析英措;王冰玉;魏蔷;才让吉;刘德华;乔宝·勒德夫;84-86
中国古典舞课堂教学与创编的关系探究原蒙蒙;87-89
舞蹈与舞台视觉的融合创新张禄媛;90-92
以去中心化提问法为基础的舞蹈创作法研究——以舞蹈作品《印象》为例于东平;张琪琪;93-95
悟感
高校舞蹈编导教学中融入课程思政的实践探索王云辰;管琦;代强伟;96-98
广西民族文化融入儿童舞蹈编创的策略研究张翠萍;刘洪辰;99-101
民间舞蹈融入幼儿舞蹈创编的路径研究井郑雯;102-104
自媒体时代红色舞蹈作品的传承与发扬研究孙俊杰;赖琼琼;105-107
不同舞蹈风格在体育舞蹈表现力训练中的应用研究王丽娜;108-110
传统文化元素融入群文舞蹈创作与表演的研究徐妮;付泓;111-113
民族民间舞表演中情绪与情感的应用张莉;114-116
高中“音乐与舞蹈”模块教学中渗透学科核心素养的策略探究周娜;117-119
微言
翻转课堂在中职幼儿保育专业舞蹈教学中的运用分析陈琪;120-122
素质教育舞蹈课融入小学音乐课的策略探究杜晓阳;123-125
新课标下的初中舞蹈课程实施探索付欢妮;126-128
儿童功能性健康舞蹈教学体系构建研究李怡霏;李晨迪;129-131
提升中职学生音乐舞蹈艺术素质的方法和对策林冰冰;132-134
体育舞蹈课程提升高中生运动参与度的价值意蕴及实施策略罗朋;135-137
舞蹈律动在初中音乐教学中的应用探析钱明生;138-140
体育舞蹈在小学校园的推广及教学策略探究周有海;141-143
观点
“MOOC+翻转课堂”在高校学前教育专业舞蹈教学中的应用研究俞凤;144-146
大思政背景下高校学前教育专业舞蹈课程融入思政元素的实践探索——以井陉拉花为例程洁冉;刘丽泓;肖雪梦;147-149
高中《音乐与舞蹈》课程教学现状及其发展策略分析——以社交舞单元模块为例林咏瑜;尹巧林;150-152
教育生态学视角下初中舞蹈第二课堂的构建程若雲;153-155
中职幼师专业舞蹈教学课创新策略秦思乐;156-158
体育舞蹈对高中女生体育锻炼行为的影响与优化策略王媛媛;159-161
舞蹈教育的美育价值及其提升策略探析高圣妤;162-164
从“授人以鱼”到“授人以渔”——关于普通高校舞蹈专业民间舞课教改的思考唐虎;喻子逸;165-167