《华章》2025年11期
文化论坛
教育家精神融入高校师范生培养路径探索
刘倩倩3-5
试析应用型高校新文科人才培养质量体系建构
朱桂元6-8
大湘西村落文化美育内涵探讨——以湘西"窨子屋"为例
何慧春 许振坤9-11
环境艺术赋能"乡村慧客厅"的实践探索——以苏南乡村公共文化阵地建设为例
石运达12-14
石牌铭刻:瑶族传统道德教育的文化密码——基于广西金秀瑶族青少年成长的实证研究
徐小军15-17
浙江高职院校红色文化育人路径探析
刘超群18-20
红歌融入高校思政课的价值意蕴与实践路径
骆慧婷 林梓 张逸群21-23
新时代青年践行伟大奋斗精神路径探析
孙兴24-26
高校思政课讲好"全过程人民民主"的"三维"论析
吴玲玉27-29
新文科视阈下中华优秀传统文化融入高校通识课程的路径研究
夏龙 李晓元 王芳30-32
文化论坛
中华优秀传统文化融入高校教育教学的策略
周丰33-35
"家-校-医-社"协同提升高职生心理健康水平的研究
刘梦迪36-38
"一站式"学生社区综合管理模式建设的理论逻辑与实践进路
杨舒39-41
大学生心理健康教育路径研究
张跃南42-44
文化数字化
数智化时代高校继续教育创新发展路径探析
祖丽皮耶·穆合台尔45-47
信息技术助力职业教育学工服务变革与发展研究
刘小娜48-50
马克思主义研究
创新:中国式现代化的核心要素与必由之路
王咪51-53
和合文化与中国式现代化的接榫
王新54-56
社会文化博览
跨文化背景下来华留学生心理适应的积极干预研究
郭婉然 刘丽萍 陶梦欣57-59
"民族互嵌"视域下柳城畲族镇社区教育实践与对策
潘雯 方峥60-62
社会文化博览
高校院系党建高质量发展的逻辑理路和实践路径
冯秀玲63-65
新时代大学生"劳动+"协同育人模式探究
龙若乔 李颖66-68
生态学习观取向下高职院校劳动教育实施路径研究
昝彪 张学智 陈亮69-71
大学生精神贫困及其纾解研究
钟思 涂婧72-74
累积生态风险视角下高职学生抑郁的影响机制及"家-校-医"协调干预路径研究
贺泉莉75-77
高职院校成人教育体系构建策略研究
李小红 李文超 史慧敏78-80
新时代"枫桥经验"在"一站式"学生社区中的管理应用——以浙江树人学院为例
夏立芬81-83
某高职院校学生偏差行为研究——基于赫希的社会控制理论
李成敏84-86
积极心理学视角下学生心理健康与身体健康双重干预策略研究
韦靖宇87-89
法治天地
民办高校依法治校的挑战及应对策略
李艳玲90-92
法治天地
民法视角下婚姻家庭编的演变与法律适应性研究
刘晶93-95
试论行政介入版权保护的基础、前提与作用
欧宇翀96-98
区块链技术对版权登记的应用探索
屈文畅 安明贤99-101
论人工智能生成物在网络空间的著作权侵权风险及法治保障路径
张德岚102-104
应用型本科高校双创教育自主权保障路径研究
裴俊105-107
思政探索
通信专业课程思政元素的挖掘及实践路径研究——以宜宾职业技术学院为例
蔡杰 李林玲108-110
网络环境下高校思想政治教育提升策略研究——以许昌学院为例
程彩云111-113
研究生思想政治教育获得感的实证调查与分析——以西安邮电大学为例
巩红 代宁宁114-116
"大思政课"视域下高职院校思政课"守·正·创·新"教学模式研究
强娇娇117-119
"精准思政"视域下应用型高校新闻专业实践教学改革研究——以"新媒体采访与写作"课程为例
孙笑120-122
思政探索
党史资源融入高校思政课教学应用研究
索朗平措 次仁扎西123-125
民办大学"德育+美育"的协同育人路径探析
张潇尹126-128
艺术教育与思政教育融合路径研究
吴金蔓129-131
大思政背景下高校思政课实践教学体系构建研究
熊国余 袁嫣然132-134
中华优秀传统文化融入高职院校网络思政教育的现实需要与实践路径
闫亦凡135-137
体验式教学法在高职院校思政教学中的应用策略
丁国香138-140
信息技术赋能高职院校思政课教学的策略研究
周丽萍141-143
教科纵横
朋辈教育融入高职大学生心理健康与危机应对研究
陈慧欣144-146
玉林市龙潭村红色文化研学课程设计与实施探究
刘国豪 黄韦笑 张银玲147-149
环境设计专业"项目临境,双育双升"教学模式研究与实践
陆津150-152
教科纵横
成人教育文学艺术类专业助力老年教育的路径探索
吕洁153-155
高质量发展背景下民办高校创新型人才培养模式研究
孟倩156-158
地方高校一流本科专业应用型人才培养模式探索——以河北金融学院为例
阎东彬 张静 赵建玲159-161
旅游系民宿管理与运营专业工作手册式新型教材建设研究——以民宿管家服务课程为例
杨丹 陈慧洁 尼格果各162-164
师范专业认证背景下高职学前教育专业课程建设策略——以"学前儿童科学活动的组织与指导"课程为例
张曼琳165-167
高职院校学生工匠精神培养路径研究
赵恩旭 丁雪梅168-170
人才兴业
高校科研项目管理面临的问题及对策
刘钊 邹嘉祥171-173
名师工作室引领高职院校青年教师成长研究
张宁174-176
征稿启事
封4