《学生·家长·社会》2025年38期
目录
开卷
忙碌的小水滴枝木;1
关注_超级思政课
被小学生“吃活”的肥娟小吃店本刊编辑部 ;胡蓉;6-10
拾趣_乐漫城
崔泡泡的科学大冒险朱江 ;刘冰杰;11-14
拾趣_童话国
镇长的记事本被偷猫了冯翀;15-19
拾趣_小故事
不过“预制人生”秋秋不凉;20-25
笔触_小记者采访好少年
刘静远：让世界听见少年的声音本刊编辑部 ;吴咪咪 ;梁婧;26-30
笔触_亲子行动:读《雷锋日记》做时代新人
榴园处处有雷锋周嘉成;31-32
笔触_小作家
我的小仓鼠饼干廖晨茜;33-34
烤鸭的“食光”陈鑫清;35-36
“疯子鸡”阳泽萱;37-38
摸秋之乐何奕锐;39-40
卧龙潭戚潇然;41-42
我的自画像陈子恒;42-43
观澜_家长群
蜗牛带我去散步庄晓彤;44-46
观澜_心语盒
一人奔跑，全班追风陈知己;47-50
指津_智趣学园
音乐游戏对大班幼儿专注力的影响李小雨;51-53
传统游戏在幼儿园户外体育活动中的应用万丽;54-56
幼儿体验式生活教育园本课程的构建陈南建;57-59
基于幼儿视角的绘本阅读活动策略探究高成凤;60-62
小班幼儿礼貌礼仪行为习惯培养策略杜朝梅;63-65
小学低段活动化数学课堂的幼小衔接实践王影;66-68
启明_少年驿站
核心素养下的小学数学课堂教学优化策略杨敏;69-71
依托大单元教学，点亮小学音乐课堂施慈;72-74
小学数学课堂互动模式的优化探究陈华辉;75-77
新课改背景下小学英语词汇教学策略简析刘莉玲;78-80
小学语文群文阅读教学实践探究林小丽;81-83
领航_青春学记
陶行知“生活即教育”对数学教学的启示孙晶;84-85
小学英语主题式情境作业设计实践赖静芳;86-88
基于核心素养的小学数学大单元教学设计蔺莉娜;89-90
看《西游记》动画，走英语“取经路”成金丽;91-93
道德与法治教学的优化策略崔蓓蓓;94-96
结合地方气候特点试题提升学生核心素养颜露;97-99
视窗_成长细语
自评驱动幼儿园保教质量的提升路径曹敏;100-102
数字资源在幼儿园教学活动中的整合策略唐廷秀;103-105
“道”出成长路 “劳”育好品德黄瑞燕;106-108
班级文化建设培养小学生责任意识周秀娟;109-111
探索小学心理健康教育课程设计黄新华;112-114
初中班主任的专业成长与突破高吉乐;115-116
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谷子经济117
“亲子行动:读《雷锋日记》,做时代新人”主题征文2