《现代阅读》2025年08期
目录
卷首
星星为我而闪卡夫卡;刘彦妤;1
专题：主题出版创新发展
重点图书项目策划与出版管理创新路径探析邵彤彤;丁昊;4-7
回应时代课题，做精做优主题出版——以《贫困的终结》一书为例孟凡玲;8-10
以红色书籍阅读助推红色文化发展——十师北屯市图书馆主题阅读推广路径宁晓敏;11-13
以受众需求为导向，创新融合主题出版与滇版民族文化资源赵雪妮;司兴登;汪二款;14-16
产业观察
剧烈变革时代大众图书业如何破局发展李辉;17-19
出版实务
日语图书常见编校问题探析刘宇;20-23
编辑视角下的图书封面色彩运用——以医学类图书为例李超霞;24-26
人教版小学数学教材新旧版对比研究高岭;27-29
经典阅读
如歌如画，诗意栖居——初中语文课堂上的古诗鉴赏杜兴旺;30-32
“鸟瞰、解剖、会通”三步读书法打开名著阅读新视角——以《钢铁是怎样炼成的》整本书阅读为例姚娣;33-35
文苑漫步
春雨梁遇春;38-39
书香文化
“非遗”与“中轴”的生动对话——读《中国文化名片：北京中轴线非遗之旅》戴时焱;40-43
母亲在远方韩浩月;44-45
浅析中职语文汉字教学现状及汉字的文化价值赵刚;46-48
馆建风采
高校图书馆外文文献信息资源建设探析戴璐婷;50-52
促进社区图书馆与幼儿园资源整合，构建良性幼儿阅读生态徐静;53-55
读写共生
“四式”读写提升核心素养下儿童主题式阅读成效周春芳;56-58
阅读实践
剖析文本，深入理解，强化探究——文本细读在初中语文阅读教学中的运用吕雅倩;59-61
学生群文阅读质量动态监测路径韦敏;62-63
阅读课堂
学习任务群背景下高中生语文阅读素养的提升——以《故都的秋》为例游秀玲;64-65
思想政治、语文、历史“同备一门课”——以《烛之武退秦师》阅读教学为例戴苗;66-68
表现性评价在小学语文整本书阅读教学中的运用——以《小英雄雨来》为例尹晓晴;69-71
点亮儿童阅读之光的创新策略余超;72-74
海量阅读实现阅读课堂内外一体化周楠;75-77
小学低年级语文课堂中的亲子共读策略郑晓云;78-80
外语阅读
如何选择适宜的高中英语阅读材料？丁小燕;81-82
创新探索基于生活化的初中英语阅读教学李思蓉;83-85
搭建英语阅读支架，促进思维能力发展赵玲;86-88
《现代阅读》杂志征稿启事89