《中学生博览》2025年25期
物理实验室
新高考背景下分层教学在物理教学中的应用策略分析
王晓华81-82
核心素养视域下初中物理实验资源的开发与应用
赵侠83-85
基于核心素养的初中物理实验教学探究——以"摩擦力大小影响因素"为例
陈诗伟86-88
高三物理复习课中分层教学模式的实践与反思
何宏洁89-91
读写空间
"三新"背景下的高中语文课堂教学策略研究
周霞92-94
探析初中语文古诗文教学中的传统文化教育
文静95-97
跨学科融合视野下的高中语文高效教学策略研究
黄滢98-100
"双减"时代初中语文教学"减负增效"策略分析
黄晓东101-103
大概念视域下初中语文"单元教学设计"优化的实践研究
黄婷104-106
数学天地
新高考背景下高中数学自主探究能力培养的研究
赵伟107-109
数学天地
集群式学习模式下初中数学教学改革的创新路径研究
张柳平110-112
在高中数学教学中运用情境教学法促进深度学习的策略探讨
袁如玉113-115
高中数学单元教学的现实挑战、内在逻辑和实践路径——以湘教版教材"三角函数"为例
杨小丽116-118
核心素养导向下初中数学生长型校本课程的问题链设计策略
吴静119-121
"新课标"背景下初中数学大单元教学研究——以方程为例
韦茜122-124
核心素养视域下初中数学运算能力分层教学策略实践研究
马巧125-127
英语频道
"新课标"背景下初中英语阅读教学中的"问题链"驱动策略研究
辛建128-130
生成式人工智能赋能初中英语写作评价的实践研究报告
吴心蕙131-133
初中英语"教—学—评"一体化课堂模式探究
鲁洁134-136
多维互动教学模式在高中英语阅读教学中的应用探究
康玲菊137-139
英语频道
大单元主题意义引领下的初中英语阅读教学——以牛津译林版教材初中英语9A U5"Reading"为例
柯美玲140-142
"讲好中国故事",中华优秀传统文化融合初中英语课程的策略研究
顾梅143-145
化学工坊
高中化学定量思维的学科本原分析及培养策略探讨
汪明146-148
核心素养视野下的初中化学实验教学路径探讨
粟俏瑜149-151
基于互动探究模式下的高中化学实验教学研究
潘红玲152-154
基于学生高阶思维培养的初中化学实验教学实践
黄学平155-157
智慧课堂视域下初中化学教学中现代教育技术的应用
何娟娟158-160
历史经纬
初中历史课堂教学有效性提升方法分析
唐烨161-163
过程性评价在初中历史教学中的应用
宋海锋164-166
高中历史大单元教学:现实困境、内在逻辑和实践路径
陈思思167-169
历史经纬
核心素养视角下初中历史跨学科教学路径探究
包璐170-172
地理前沿
高中地理跨学科主题教学:内涵阐释、价值意蕴与实施策略
张倩173-175
初中地理教学培养学生读图能力的策略探讨
崔勇176-178
信息技术
基于计算思维培养的高中信息技术Python教学方法探究
戴晨179-181
生成式人工智能赋能高中生数字素养能力提升策略探究
彭晓敏182-184
生物广角
跨学科融合视角下初中生物课堂教学探索
蔡惠185-187
劳动教育
劳动教育融入高中信息技术教学的原则、维度与策略
李秀丽 程程188-190
思考与探索
"新课标"背景下初中综合实践课与学科课程目标的协同实现策略
杨艳群191-193
时事政治在高中政治课堂教学中的应用研究
袁美在194-196