核心素养
学生自主提问 还语文教学本原王丹;1-3
高中议论文写作“阐释核心概念”教学策略钟瑞雪;4-7
基于核心素养的小学数学分层教学策略赵艳萍;8-9
积极评价促进学生数学核心素养发展鲁进周;10-11
“双减”实践：作业的优化设计与实施专题
“双减”背景下基于智慧课堂模式的作业减负增效改革实践王泽峰;杜斌;谢芳;12-15
“三动”作业：“双减”背景下小学低学段语文作业优化的设计与实施修丽;16-19
“双减”背景下初中物理学科探究性作业优化设计——以“制作变速风扇看能源大学问”为例张泊;20-21
“双减”背景下基于课程视域单元作业优化设计——以北师大版初中英语教材七年级下册“Unit 4 Seasons and Weather”为例杨国良;赵丽丽;22-25
课程与教学
如何在初中化学课堂教学中实施项目式学习林广洪;26-27
“用图形说话”，培养数学解题能力蔺菊玲;28-29
诗歌教学，是一段“美”的旅程田琳琳;30-31
统编版初中语文自读课文教学策略——以九年级上册《孤独之旅》为例牛晓旭;余萍;32-35+62
核心素养视域下的初中英语阅读教学案例探究王丽娜;36-37
小学语文低年级情境式写话教学王庆海;38-39
初中生物学教学中学案导学模式的运用吴明秀;40-41
新课改模式下初中英语高效课堂的和谐构建向文晖;42-43
核心素养视域下高中政治教学方法研究闫现利;44-45
基于问题导读的小学语文阅读教学探究杨志标;46-47
活动引领，问题导学：激活初中物理课堂尹海雷;48-49
有效导入 多元发展——谈巧用课堂导入提高初中语文课堂教学实效性的尝试尹鸿飞;50-51
美术教学多元化策略探讨于劲喆;张宝健;庄雨;潘芳;52-53
初中数学课堂教学有效评价方法的探析张春兰;54-55
朗读教学体现诗词韵律之美张配配;56-57
核心素养背景下的初中历史教学探究张扬眉;58-59
小学英语教学情境的创设赵晓云;60-61
京师微课
北京市海淀区第一届国际课程微课比赛获奖作品展示 物理教学案例《刚体的滚动》马继云;62
教学实践
小学英语绘本阅读教学策略研究邓妙姝;63-64
引入绘本 培养小学生图文阅读能力柏祥清;65-66
高中数学学生问题意识培养策略王靖钊;耿琪;67-68
培养高中生化学变化观念与平衡思想张开峰;69-70
高中数学教学中数学阅读的尝试与思考张涛;王浩;71-72
汉字文化视域下小学低年级识字教学分析王桂馨;73-74
运用达尔克罗兹教学法培养学生的音乐欣赏力孔静;75-76
小学语文阅读教学与作文训练的整合分析高玉华;77-78
生活素材在高中物理教学中应用的尝试刘云鹏;79-80
比较阅读在初中语文阅读教学中的应用鹿琛;81-82
核心素养背景下的小学数学计算教学分析吕晓阳;83-84
基于读写结合的小学语文低年级绘本阅读教学彭苇艺;85-86
基于整本书理念的小学语文阅读教学的组织策略沈洁;87-88
生活化教学法在小学信息技术教学中的应用探究孙继清;89-90
小学数学与优秀传统文化的结合教学王春花;91-92
生活化教学法在初中语文教学中的有效运用王靖元;93-94
小学美术教学生态德育渗透途径王双;95-96
核心素养背景下初中物理教学实践分析肖晨霞;97-98
小学语文经典古诗文诵读教学分析张亮;99-100
核心素养背景下初中语文整本书阅读激趣方法张庆双;101-102
新高考形势下的高中化学实验复习方法张瑜;103-104
信息技术和大数据在初中英语教学中的应用张玉升;105-106
优秀传统文化经典阅读教学钟丽丽;107-108
高中体育实施分层训练的有效方式朱由春;109-110
教学琐谈
小学数学文化渗透的困境和突破的建议沈达;111-112
应用游戏法培养学生的音乐理解力褚晓哲;113-114
开展语文批注式教学的几点建议董建冰;115-116
小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的方法张桂礼;117-118
游戏在中学生心理健康教育课堂教学中的应用柴婧蕊;119-120
毕业班教学工作分析——以高中英语课程为例段英姿;121-122
初中语文说明文教学中学生逻辑思维的培育高民;123-124
积极心理学在小学英语教学中的有效应用肖冬霞;125-126
培养中职学生良好学习习惯的方法周龙;127-128
数学文化融入小学数学课堂教学的方法徐欢欢;129-130
枣庄湿地文化与小学美术教育融合方法许文东;131-132
初中物理教学中引导学生自主学习的方法杨爱华;133-134
小学道德与法治课堂教学中提升学生核心素养尹辉;135-136
小学语文教学中如何培养学生的口语表达能力张琳琳;137-138
基于思维导向的小学数学问题创设方法张婷;139-140
中学篮球竞赛存在的问题与对策周磊;141-142
初中英语语言教学中的文化教学姚蕊;郑媛媛;143
德育探新
中职班主任立德树人之育人模式王丽梅;144-145
新课程背景下小学语文教学中德育渗透方式袁安彩;146-147
初中道德与法治教学中优秀传统文化的融入分析张若丹;148-149
课例研究
基于文化传承与理解的人文情怀与民族时代命运的探究——《茶馆》整本书阅读教学反思孟志芬;150-152
小学数学探究式教学案例分析张长辉;153-154
教育信息化
“互联网+”背景下的中职英语创新教学时立春;155-156
信息技术背景下的语文综合性学习巩怀远;157-158
互联网背景下高中英语精准化教学探讨李亚莲;159-160
基于自媒体构建“互联网+小学数学”智慧课堂的教学措施吕俊;161-162
初中语文微课设计常见问题及对策马春玲;163-164
利用微课构建小学数学高效课堂张巧燕;165-166
教学管理
校园安全管理分析范泽福;167-168
赏识教育在高中班级管理中的应用价值李艳冰;刘峰;169-170
人本视角下小学生管理问题探析韦国通;刘晴;171-172
学前教育
亲子游戏案例在家庭教育指导中的积极意义张瑞珍;173-174
民间传统游戏与幼儿园教育活动的融合范凤霞;175-176
幼儿园教学中家园合作共同体的构建与实施高振红;177-178
运用绘本提高幼儿的环保意识闫先慧;179-180
职业教育
信息技术在中职数学课堂教学中的应用高相云;181-182
中专思想政治课程教学方法的改革与实践郭丹;183-184
技术院校职业指导的现状及对策何波;185-186
中华优秀传统文化融入高职语文教学的方式闫菊红;刘刚;令小雨;187-188
中职公共基础课程协同树立文化自信的实践张敬;马洪稳;陈娟;189-190
重温经典
关于知识的建议苏霍姆林斯基;191-192