《快乐阅读》2025年04期
目录
专题/河南评论二十家_刘宏志研究
动态史学视域下的小说叙事批评——刘宏志文学批评印象刘臻;5-10+4
作家们
工作禅柯云路;11-17
序与跋
请君只看洛阳城——《国色：古诗词中的洛阳》序王守国;19-21
红色阅读
《火种：寻找中国复兴之路》：一部照亮民族觉醒的精神史诗张芳;22-24
学者说
美育背景下思政教育融入高校音乐教育的现状分析——基于文献计量与可视化视角钟紫瑾;杨艺垚;39-41
“双高计划”背景下高职院校培养技能人才的研究与探索覃琴;42-44
高职院校“AI+”心理健康教育课程建设路径探析杨慧桢;陈星;张荣荣;45-47
探究开放大学在终身教育体系建构和学习型社会建设中的重要作用俞文忠;48-50
微课堂
“大思政课”视域下教学模式创新路径探究张哲瑞;杨宇生;51-53
教育考试大数据分析下个性化教学策略研究张宏丽;54-56
跨学科主题学习在语文阅读教学中的应用与实施茹雅君;57-59
核心素养背景下中职“语文+专业”与思政元素融合教学探究——以平面设计专业为例陈兰兰;60-62
课程思政背景下心理健康教育项目化教学研究彭国霞;63-65
以项目化学习赋能中职语文教学：核心素养培育的创新路径与实践策略叶锦明;66-68
思政元素融入健康教育学课程教学实践分析邹莲莲;69-71
基于多元智能理论的初级汉语课程差异化教学模式的构建范丽莎;72-74
中华优秀传统文化融入大学语文教学的策略探析何紫娇;75-77
非遗舞蹈活态化传承中的校地协同育人机制研究黄琨;78-80
中职语文课程思政示范课程建设实施路径郑夏燕;谌湘芬;81-83
新媒体环境下高校思政教育协同育人模式的创新与实践王超;84-86
中职思政课培养学生自主学习能力的研究胡志荣;87-89
师与道
体验式德育在中职学生行为习惯养成中的实践研究李敏;93-95
高校东南亚侨生铸牢中华民族共同体意识的内涵特征与路径思考沐子权;96-98
“文化+技能”融合出海的“中巴现代化双学历教育联合培养人才”项目建设实践——以中巴国际学院为例陈海瑜;同晓洒;99-101
“大思政课”视域下党建引领与中职思政课协同发展路径探析连梦瑶;102-104
红色文化融入中职思政教育实践路径探索吕莎;105-107
“大思政”格局下高校就业教育协同育人机制研究陈玉;108-110
现状、途径与反思——智媒体时代网络思政教育的再思考孟煜杰;111-113
基于提升职业院校毕业生本地就业率的“大思政课”融入实习指导初探李佳;114-116
以本土文化为载体的中职德育教育模式构建与班主任工作创新喻明;117-119
高校辅导员对改善大学生学业拖延的优势与策略探讨单静波;120-122
职业教育教师队伍建设现状与改善措施马爱萍;123-125
高职院校毕业生产业工人职业认同的因素模型构建与影响机制探析金莱;126-128
这就是诗袁源;1