《学园》2024年25期
目录
本刊特稿
新时代爱国主义教育与舞蹈教学相融合的实践左旭;1-3
新时代高校爱国主义教育的路径马志远;4-6
高校图书馆红色文化育人的实践——以南京某高校为例任精举;7-9
学理考辩
整体性视角下马克思主义理论本质的五维解析童贤成;10-13
新时代学生党建与思政教育协同育人机制的构建赵曼彤;韩宛倬;14-16
高职院校教师党支部党建与业务深度融合的策略张晓刚;17-19
电磁学课程思政建设的实践高万芳;20-22
课程思政融入中职数学课堂教学的路径阚能昌;23-25
中职幼儿教育专业课程思政教学路径研究——以幼儿卫生与保健课程为例周晓阳;26-29
教学前沿
重庆地名文化遗产转化为高校教学资源的价值评估与实施路径王琥;30-33
新工科背景下的高校软件工程经济学课程建设陈英;王蓁蓁;杨乐婵;34-37
新工科背景下应用型本科院校创新创业类课程改革的实践——以工程教育为例刘薇;胡开明;李宏俊;38-40
“双高”建设背景下高职公共英语教学改革的策略——以Y职业技术学院为例张银笑;41-43
基于“岗课赛证”融通的BIM建模课程教学路桂娟;梁乾乾;赵晶晶;44-46
“教会、勤练、常赛”视域下的中学足球教学张彬云;47-49
学苑新锐
混合式教育模式下高校心理健康教育管理体系的应用王艳净;50-52
基于OBE理念的画法几何与机械制图教学改革胡璐萍;闫树军;臧凯;53-55
“一带一路”背景下高职商务英语口语教学现状与对策薛天双;彭司媛;56-58
基于翻转课堂的财务会计课程教学王智慧;张月芳;59-61
新医疗环境下中职护理专业教学中培养学生人文关怀意识及能力的策略薛媛媛;王少丽;62-64
成人学校英语教学现状及改进措施韩静;65-67
HPM视角下的数学教学设计——以“等差数列的前n项和公式”为例呼雨雨;李顺琴;68-70
核心素养视域下英语教学目标的叙写策略汪军恒;71-73
管理视野
融媒体时代高校宣传工作的实践陈君奇;74-76
例谈教育科研课题中的核心概念界定魏丽华;金付栓;77-81
高校美育实施存在的问题及改进策略李凡;82-84
新时代高校国际学生辅导员队伍建设的路径——以云南省高校为例张之翰;郑开文;85-88
“五育并举”视域下的高职院校资助育人路径陈金石;王文婷;89-91
“六有引领、六合同步、六双一体”人才培养模式构建——以中职智能制造专业群为例卢蓉芝;陈爱午;92-94
基于“6S”管理理念的“三成育人”实践路径——以某航空职业技术学院为例王亚琼;黄磊;窦浩容;95-98
心理咨询在大学辅导员工作中的应用赵斌斌;99-101
基于RMP分析的中国·红河蝴蝶谷生态旅游发展优化路径付转兴;姜怡冰;102-105
学人对话
增强科创体验的高中生物实验教学——以DNA的提取和鉴定为例杜江;106-108
新课改背景下指向深度学习的初中英语阅读教学谢美骄;109-111
初中数学交互式课堂教学策略杨长秀;112-114
“双减”政策下小学语文作业分层设计的策略李荣华;115-117
项目式学习在小学数学课程教学中的应用周莉勤;118-120
可视化下的小学生数据分析能力培养——复式统计表的教学实践王珺;邱学红;121-124