德育与管理
课程思政融入高等数学教学的路径研究贝肇宇;罗延军;3-5
红色文化资源助推高校创新创业精神培育的路径研究朱其伟;6-8
“匠心园艺”特色文化育人的探索与实践侯艳霞;卢爱英;秦毅;9-11
语文课堂
减负增效 拓展升华——探究单元整合视角下初中群文阅读教学策略林海;12-14
批注式阅读在初中语文阅读教学中的应用研究李细庄;15-17
文体意识关照下的小学语文阅读教学策略探究宋文梅;18-20
“双减”视域下小学语文课内外阅读整合性教学的策略研究陈美娟;21-23
任务驱动下小学语文作文教学优化策略探究吴琳琳;24-26
基于核心素养的小学语文作业设计提质增效策略研究许保佳;27-29
群文阅读教学法在初中古诗文教学中的运用策略研究缪桂佺;30-32
任务群视域下小学古诗文综合性学习的策略研究杨娟娟;33-35
基于学习任务群的小学语文古诗词教学策略研究陈娟;36-38
新课标背景下落实小学语文要素的路径研究韩静;39-41
任务教学法在中职语文教学中的应用策略研究罗彩琴;42-44
数学探究
“互联网+教育”背景下中职数学智慧课堂的构建策略研究卢功敏;45-47
单元整体教学视角下初中数学复习课教学策略研究陈哲天;48-50
“自学·议论·引导”教学法在小学数学教学中的应用策略研究李安平;51-53
新课标背景下小学数学教学多元评价策略探究康菊云;54-56
小学高年级学生数学逆向思维的培养策略研究王爱英;57-59
学科综合
基于人工智能技术的高职英语混合式教学实施策略研究宋如卉;60-62
高中思政课大单元整体教学设计于春;范慧伦;63-65
实践性教学在小学道德与法治课堂中的应用策略研究吴玉琼;66-68
小学道德与法治教学应用生活化理念的策略研究林庆怀;69-71
任务型教学模式在中职物理课堂教学中的应用研究李慧铭;72-74
趣味田径在小学体育教学中的应用策略研究林淑妹;75-77
大单元教学设计在初中美术教学中的应用策略研究杨小力;78-80
基于STEAM教育理念的小学美术教学实践研究欧阳婷;81-83
幼教特教
大班幼儿数学逻辑思维的培养策略研究陈林颖;84-86
信息技术在幼儿园教育活动中的应用研究刘珊;87-89
生活化视角下幼儿学前教育实践路径研究吴小丽;90-92
基于园、家、社“三位一体”开展幼儿园体验式劳动教育的路径研究申龙月;93-95
教师发展
基于PDCA循环的高校师德师风建设管理研究李越;96-98
小学新教师提升工作岗位适应性与教学能力的策略研究杨惠斌;99-101
教研教改
高校教育督导研究现状及趋势探析——基于文献可视化分析视角张应成;102-104
契合专业型硕士选拔的本科教学改革策略研究——基于税务专硕视角朱智强;徐永琪;105-107
深度学习视角下高中化学单元整体教学设计策略研究兰玉珍;108-110
深度学习理念下高中地理问题式教学研究陈美秀;周振伟;111-113
高中音乐鉴赏课程中探究式教学方法的应用路径研究王芳;114-116
“双减”背景下家、校、社联动促进青少年体育锻炼的策略研究蔡明玉;117-119
专业领航
“电工技术”课程思政的探索与实践研究秦新燕;雷金;120-122
警务指挥与战术专业课程思政的理论与实践研究赵富斌;王勇;123-125
产教融合下中职计算机应用专业课程教学的研究钱进福;126-128
低年级学生复述能力培养策略初探邓英姿;2+1
立足核心素养培育 提高思政课教学实效——以“职业道德与法治”为例刘芳;129-130