《湖北开放职业学院学报》2025年04期
目录
“双创”论坛（创新创业）
中国式现代化伟大实践及创新发展李义军;1-2+5
我国大学生创业的研究：一项系统的文献综述王树乔;王惠;3-5
“双元开发、形态多样”金教材的融合创新与实践探索夏冬梅;6-7+17
高职“专创融合”的价值意蕴、现实困境与实施路径——以水利工程专业为例曾瑜;谢丹;8-10
双螺旋驱动的高职院校多元协同双创教育融合发展研究伍贤洪;曹婷婷;11-13
高职酒店管理与数字化运营专业人才培养模式的创新研究黄慧;武艳;14-17
网络软引导模型在应用型高校艺术类大学生思想政治教育中的创新应用聂钰石;刘语涵;18-21+25
高校党建引领“一站式”学生社区综合管理模式建设的创新研究与实践探索张钦;佟以轩;林爽;22-25
高教改革与高质量发展论坛
新质生产力背景下专业学位研究生培养模式研究宋敬敬;王娟;杨艳琼;26-28
来华留学生中华文化认同教育的现状与建议——以广西为例檀钊;29-31
立德树人视域下高校“五育并举”优良学风培育路径刘朝霞;32-34
新时代应用型院校一流外语课程建设：路径与实践赵越;35-36+40
价值·掣肘·路径：推进地方应用型本科院校有组织科研的三重研究胡雪晴;陈国生;刘益民;37-40
多元共治：民办高校治理体系与治理能力现代化的实现路径任奉龙;陈银秋;41-43
“新文科”背景下汉语言文学专业应用型人才培养的探索与实践——以长沙学院为例杨志君;44-45+49
产教融合背景下高职院校跨境电子商务专业群课程体系构建研究苏莹;46-49
职业教育新论
县域产教融合与职业本科教育发展互动关系的探索——以东阳市与浙江广厦建设职业技术大学互动为例程娟;许元;吴旻;50-53+59
论高职新生入学教育的三个“结合”危卫红;54-56
专业认证背景下重构高职小学教育专业技能体系的策略研究饶满萍;57-59
全媒体视域下民办高职院校学生主流意识形态引导策略陈巨红;60-61+68
“教师工作室”培养模式下的建筑专业技能人才培养研究苏瑾瑾;62-64
新质生产力视域下“生涯+劳动”融合育人实践研究褚蓉;刘玉升;65-68
装配式建筑专业校企双元育人的实践与探索舒芳杰;刘俊;69-70+77
美育浸润行动下社团参与行为对高职生就业竞争力的影响梁妮;71-73
“三教”改革背景下高职测量课程思政教学探索与实践李霞;韦庆翠;张衡锋;74-77
园林技术专业群多维赋能乡村振兴战略路径实践黄淑燕;78-80
广西高技能人才队伍建设现状与对策研究潘泽锴;姚伦仲;81-84
高职商务英语专业学生学科核心素养培养现状研究彭清;85-86+89
高校大思政教育研究
英语专业课程思政体系建设研究李威;87-89
跨文化视域下高校外国文学课程“思政教学”的内涵探索王玉洁;90-91+97
高校思想政治理论课备课的路径探析——以“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课为例王婵;杨晴;赵家乐;92-94
“一带一路”视域下高校思想政治理论课教学探析张丽;蔡亚峰;95-97
构建赛教融合的大学英语“课程思政”教学改革研究与实践杨伟红;98-99+109
红色文化融入“大思政课”的系统分析框架与实践进路研究赵效萍;100-103
“大思政”格局下理工科专业课程思政建设研究徐帅凯;张笑菡;104-106
高职院校思政课程与“课程思政”协同育人:价值意蕴、现实困境和实践路径汪俊仁;107-109
新时代体育院校体育专业技术类课程思政的优化路径研究李金花;魏军;110-112+116
“大思政”视角下以美育助推高职思政课教学提质增效初探李鹏;113-116
职业本科数学课程思政融合实践教学研究王师;陈丽米;李晓岩;117-119
新时代职业院校课程思政设计及实施路径研究杨思斯;丰振东;120-121+137
红色文化资源融入高校思政课教学的实践路径研究何林智;陈华;122-124
国际贸易课程思政建设研究邓来英;125-127
新时代理论学习与实践论坛
铁人精神推动实现大学生政治认同的路径研究张莉;128-130
高校思政课讲好党的发展战略故事的着力点侯仕福;131-133
中国崛起视角下人类命运共同体思想教育研究宋斌;134-137
新时代背景下东北地域文化的研究及保护程琳;138-140
“双高”建设中发挥党建引领作用的探索与实践田倩;141-143+149
数字经济与信创工程论坛
数据全生命周期视角下的制造企业数字化转型路径研究董朝贤;144-146
数字经济时代跨专业线上线下融合教学模式探究吴玥弢;姜雨;147-149
数字化赋能高校精准就业服务：实践价值、现实困境与优化策略程诗婷;150-151+154
基于AIGC技术的英语职业教育实践模式探究廖丽玲;152-154
数字化时代基于岗位胜任力的应用型本科酒店管理专业人才培养模式研究欧蓉;155-157
数字化背景下高校教师数字素养推进研究：基础、阻碍与突破张春花;158-160
AIGC驱动高职三维角色设计与制作课程教学改革研究程鹏翔;161-163
虚拟技术赋能岭南优秀传统文化创新性发展张汉梅;164-167+170
教与学论坛
STSE视角下民族院校仪器分析课程教学本土化实践研究黄克靖;谢宛珍;吴叶宇;168-170
基于批评性话语分析理论的英美报刊阅读教学研究张晖;171-173
基于线上线下混合性改革的课堂革命探索与实践——以《烧结矿与球团矿生产》课程为例陈立胜;李国平;王拥军;刘心孔;174-176+180
类型教育特征下职业院校语文教学“专业味”的实践与思考王化旭;177-180
基于项目化实践的课程教学改革——以酒店市场营销为例张蓉倩;181-182+186
大思政案例下高等医学院校生物化学教学改革的研究陈先鑫;朱雪梅;183-186
以升学为导向的高职计算机应用技术专业课程体系研究与实践赵美花;187-188+195
文学艺术鉴赏
田园牧歌与存在之思——《渭川田家》与Elegy Written in a Country Churchyard生态话语之比较分析成敏;189-192
伦理批评对于英语文学阅读的重要性尹燕;193-195
“唯美而美”的典范——唯美主义大师王尔德的戏剧及其译介王璐;196-198
征稿启事5