《湖北开放职业学院学报》2025年10期
目录
“双创”论坛(创新创业)
中华优秀传统文化在职业本科校园文化建设中的融合与创新王燕萍;1-3+6
基于“互联网+党建”的高校基层数字党建创新探索与实践陈剑玲;李华川;杨宇;4-6
高职院校教师教学创新团队成员创新能力提升策略研究陈洁;7-8+12
传承“小先生”教育思想创新中国特色学徒制:意蕴、路径与策略陶凤云;9-12
高质量就业导向下高职院校创新创业教育有效性研究徐波波;13-14+24
跨文化交际视域下高职英语课程文化嵌入体系创新构建与实践李晓燕;15-17
高教改革与高质量发展论坛
新文科建设铸造新人文主义——兼议高校美学课程建设宋涛;18-20
以二十届三中全会精神为引领探讨新时代高校体育教育改革樊申元;孙文树;21-24
应用型高校硕士专业学位研究生导师队伍建设探索钱雪娟;25-27
“点亮心灯”赋能大学生心理健康教育“心育”模式探索范真;刘玉博;罗莹;28-30
产业学院促进科技成果转化及经济发展的路径探索李涛;王燕;井长勤;31-33
“三课堂三浸润一带动”德育与美育融合育人模式研究陶梅;34-35+38
高校生态文明教育使命、现实困境与纾解路径肖明;36-38
现场工程师培养背景下人工智能技术应用专业人才培养路径探究王雪;陆薇;39-41
地方民办本科院校高质量教师队伍建设研究杨凤英;陈云亮;卢春;42-44
“知行合一”视域下高校美育的价值意蕴与实践路径研究耿重;45-48
职业教育新论
基于“课证融通”的专业群课程体系构建思路谢宗云;49-51+54
新时代大学生就业工作的新特征、挑战及应对策略研究黄国庆;52-54
基于陶行知“活的教育”理念下新时代高职院校职业生涯教育课程改革的内在逻辑、现状审思与实践路向刘可;陆勇;55-56+69
产教融合视域下高职院校教师实践教学能力提升路径研究孙阔;57-59
高职校企共建产业学院助力新质生产力发展王菲;60-62
基于劳动教育基础理论重构高职院校课程体系陈培中;63-66
高职教育在地国际化实施路径研究木艳;张广川;67-69
职业本科院校国际经济与贸易专业“1+X”证书制度的实践探索夏文彬;70-72+76
产教融合视阈下本科层次职业教育人才培养的研究与实践刘玮;73-76
“双高”建设背景下电子档案袋评价在高职院校网络课程中的运用研究与探索赵思;刘颖沙;77-79+83
“四区一高地”战略下贵州高职院校“产教融合共同体”建设路径研究李政勰;80-83
基于资源整合理论的开放型区域产教融合实践中心建设路径研究刁利平;84-87
高职院校“一站式”学生社区管理育人模式探究——以汉中职业技术学院为例汤智慧;王安琪;梁乾;88-90
耕读文化在农类职业本科院校劳动教育中的创新应用刘佩瑶;91-92+95
高校大思政教育研究
中华优秀传统文化与课程思政的融合新路径——以设计类课程为例赵军;张林;93-95
高职院校学历继续教育课程思政实施路径探究唐小鹏;96-98
新时代课程思政元素融入高等数学课程的教学研究刘颖;99-100+105
红色文化融入大中小学思政课一体化建设的动因、价值及路径——以肇庆市为例蒙裕;101-105
融入课程思政的高职英语混合式教学探索与实践谢海玲;106-108
文化生态理念下思政教育的价值途径及教学思路研究吴晓军;孙志远;109-110+113
高校思政课教学加强生态文明教育的体系构建杨建春;111-113
特定学情下基于OBE理念的工程制图课程思政融入教学探索梁秒梦;刘晶;114-115+122
红色文化资源与高校学生思想政治教育融合的四重维度章星星;116-118
培育国家意识引领英语写作课程思政的内在逻辑与实践进路要建姝;119-122
课程思政视域下优秀传统文化课程建设探析——以《机电文化》为例任玲;123-125
新时代理论学习与实践论坛
伟大建党精神融入大学生日常教育管理路径探究杨宁宁;辛显华;126-127+131
康藏体育文化的历史演绎与符号表达研究蒋建琼;128-131
习近平法治思想人民性的理论特征、内在意义和实践要求骆小婷;132-133+164
新媒体视域下高校共青团网络育人：困境、省思与掘进陈惠军;134-136
新时代高校“一站式”学生社区党组织育人研究朱浩松;137-139
全国党建工作样板支部高质量发挥示范引领作用的内在逻辑和实践探索——以广东食品药品职业学院护理学院学生党支部为例郑雅媗;苏诗娜;来慧丽;140-142
贵州红色文化赋能时代新人培育的原因、价值与路径张红广;143-145
数智时代：“AI+教育”论坛
数智时代基于OBE理念的金融学人才培养方案重构崔娜;邹质霞;刘红;146-148
基于多模态数据赋能的个性化教育评价研究谢丁峰;周安众;李洁沁;149-151
新质生产力背景下AIGC赋能网页设计研究杨万红;152-154
教育数字化背景下“现代汉语”课程思政建设路径探析——以小学语文教育专业为例崔少娟;155-157
生成式人工智能技术对医学教育教学评价的影响及应对建议思考陆璐;丁峰;肖顺华;158-160
数智集成时代高职院校财务管理专业“数智化”转型建设研究邹薇薇;161-164
生成式人工智能赋能高校思想政治工作的挑战与应对策略李晓靖;邓益鹏;董光;165-166+169
虚拟仿真技术赋能高职院校思政课教学路径创新研究郭慧霞;167-169
教与学论坛
证据法学课程教学反思及改革庞小菊;170-172
人工智能时代翻译教学中的思辨能力培养模式探究韩雪;173-174+178
虚拟仿真技术赋能思政课课堂教学的实证研究——基于重庆市部分高校综合调查数据的分析刘立;胡红梅;175-178
新课标背景下师范生“语文+”学科融合教学能力的培养模式研究周敏莉;179-180+184
文化自信视域下中华优秀传统文化融入英美文学课程教学中的研究刘青;181-184
高职专业核心课程建设综合改革与实践——以《药学服务技术》为例薛天乐;185-187+190
数智化背景下高职大数据与会计专业“岗课赛证”融通课程体系构建仲凤霞;188-190
再谈综合类高校的曲式作品分析教学邱国明;191-193
基于自主学习能力培养的教学模式在人力资源管理课程中的应用翁娟;194-195+198
文学艺术鉴赏
非洲小说的发展与接受尹燕;196-198
征稿启事199