往期目录
《读写算》2020年07期
课程改革
让音乐课改在“行稳致远”中“进而有为”顾爱萍;1
新课标下提升初中英语教学有效性探究郭文革;2
新课改下提高小学数学计算题教学有效性的方法探讨刘瑞芬;3
关于新课程下高中语文阅读教学的思考司政娟;4
浅谈新课程下小学高年级语文阅读能力的培养与提高王晓峰;5教育创新
信息技术与课堂教学深度融合实施策略鲁志清;6
立足新课标创新小学数学应用题教学高育栋;7
多媒体语境下数学课堂互动探究莫丹阳;8
浅谈多媒体与小学语文教学的有机整合陈霞;9
浅谈多媒体在初中数学教学中的运用袁树江;10
运用现代信息技术优化数学课堂教学熊丽;11
电子白板在提高初中生物学科核心素养中的应用欧爱燕;12
微课教学在初中数学翻转课堂中的运用林秋英;13
浅谈小学英语教学中的创客教育杨桂香;14
“微视频导学”在小学高年级数学教学中的应用杨天彩;15
小学数学多媒体运用的优势探讨李艳;16
微课在信息技术翻转课堂中的运用曾宪丰;17
谈现代化教学手段在小学音乐课堂上的运用晏玉杰;18
浅谈希沃白板在小学数学教学中的重要性成忠平;19
刍议小学教育中的创新思维培养冯伟斌;20
探究信息化教学在初中语文课堂中的应用成丽侠;21
“互联网+”时代应用教学新媒体突破传统数学课堂区文启;22素质教育
小学体育游戏教学中德育渗透的四个策略陈露星;23
小学语文课程教学中进行德育教育的思路探讨陆莲杏;24
传统文化在初中语文教学中的渗透策略罗柳梅;25
家庭文化与德育教育在高中数学教学中的作用浅谈石明奎;26
浅谈生命教育在初中生物教学中的有效渗透甘书语;27
初中德育教育教学任务的层次性设计探析王玉鹏;28
刍议初中语文教学中渗透传统文化的措施沈一君;29
小学语文教学中渗透传统文化的策略徐燕秀;30
小学语文教学中传承传统文化的途径探讨何敏;31心理健康
如何在小学语文阅读教学中渗透心理健康教育雷福明;32
浅谈留守儿童身心健康教育及其培养马应喜;33
班级管理中对学生心理健康的关注浅析包义平;34幼儿教育
如何在主题教学背景下设置体育区域活动张文倩;35
中班区域活动与主题活动优化整合的实践探讨陶媛贤;36
如何有效促进家园共育陈崇莲;37
倾听花儿心灵的声音郭敏;38
浅谈幼儿游戏活动中教师的指导策略秦晓芬;39
教学活动中教师对幼儿行为的创造性评价浅析莫佳梅;40
幼儿教育中如何培养幼儿合作意识与合作能力朱万里;41
浅谈以绘本为载体培养农村幼儿自我保护的能力田丽;42
大班幼儿攻击性行为探究张丽;43
浅谈建构游戏对幼儿成长教育的价值戴丽芬;44
农村幼儿园如何利用乡土资源开展区域游戏叶丹全;45学校管理
点燃智慧火花照亮学生心灵——谈初中班主任管理工作的技巧雪振军;46
基于小学生自主发展的积分制班级管理创新分析马宏魁;47
浅析班主任工作中的沟通技巧见才福;48
浅谈班主任工作中的情感教育王雪萍;49
以柔克刚——初中班主任柔性管理工作模式探究林发程;50
小学班主任如何做好离异家庭学困生转化刘媛媛;51学科教育
浅谈小学美术教学中学生审美能力的培养高登先;52
初中语文教学中的多元化教学方法探究隆青霞;53
谈游戏化教学在小学数学课堂教学中的应用陈章琼;54
浅析小学生数学语言能力的培养陈岚;55
小学美术教学中如何培养学生的审美能力阿妮亚·哈力肯;56
小学数学课堂教学中提高学生问题意识的举措探析阿如罕;57
浅析生活化教学模式在小学思想品德教学中的构建钮海军;58
读写互动在小学语文阅读教学中的运用谢和佳;59
字理分析如何激发小学生探究识字学习兴趣许洁;60
小学数学教学中培养学生运算能力的策略董秋;61
谈小学数学教学中的逻辑思维方法罗会茹;62
小学语文如何有效开展合作学习王春芬;63
“问题导学法”在高中生物教学中的实践与思考王映斌;64
浅析趣味实验在初中化学教学中的应用王健;65
故事教学法在小学英语教学中的应用王亨俊;66
浅议情境教学法在初中数学教学中的重要性汪胜利;67
新时代小学道德与法治课生活化教学初探汤本军;68
浅谈小学古诗词教学策略梁民玲;69
浅析初中语文教学中的多元化教学方法栾尚海;70
谈初中数学课堂教学中学生自主学习能力的培养李国金;71
基于主题意义探究的高中英语阅读教学朱 ;72
浅谈小学语文教学中口语表达能力的培养戴延光;73
如何提高小学语文教学课堂效率徐建民;74
初中数学教学中分层教学的实践与探索徐建峰;75
“问题解决”策略在小学数学教学中的实施探讨张景贺;76
感觉统合训练对小学体育教学的启示张素芳;77
例谈语言艺术在小学语文课堂教学中的应用张晓莉;78
高中生物教学中如何培养学生的核心素养张春雷;79
浅谈小学数学低年级课堂教学中有效情境的创设张家平;80
初中生物生活化教学策略探析张宇怀;81
如何提高初中信息技术课堂教学有效性张华;82
如何利用游戏促进初中英语教学崔进;83
“批注式阅读”在小学中年级语文教学中的应用分析周香梅;84
浅析核心素养下初中数学高效课堂的构建周燕玲;85
怎样提高小学语文课堂教学的有效性周泽刚;86
在英语教学中贯彻情商教育的策略吴艳军;李红云;王英;87
基于高中信息技术学科核心素养教学初探吴健湘;88
小学英语翻转课堂教学模式探究卢媛媛;89
如何培养小学生的数学兴趣包云安;90
浅议翻译法在初中英语教学中的运用刘莉丽;91
合作学习在高中英语阅读教学中的运用探讨刘永梅;92
如何在小学语文课堂中创设有效教学情境俞晨晨;93
如何培养小学生学习数学的思维能力俞建勋;94
小学语文教学中情境教学的有效策略侯金河;95
高中体育教学中体育游戏的应用分析何仲;96
传统文化在初中美术教学中的有效应用仲霄鹏;97
合作学习在初中数学课堂教学中的应用仲志明;98
浅析音乐游戏在小学音乐教学中的应用万慧;99
浅谈小学英语“激趣”教学有效策略万咏洁;100
以学生为本的初中英语阅读教学初探滕芝;101+103
副版绘本在低年级道德与法治教学中的妙用探讨颜阿珠;102-103理论论坛
小学语文教学中随课微写作探索黄秀丽;104
小学语文情景化课堂教学策略魏瑞霞;105
小学语文核心素养下的读写结合教学策略高洁;106
农村小学体育活动课程优化内容设置的探究与实践高宝昆;107
高中物理教学中力学对称性的应用探究陈大磊;108
小学语文中段课内外阅读的探究陈善勤;109
学科素养背景下初中生时空观念培养策略陈丽梅;110
小学“数学广角”教学现状与解决对策郭毓煌;111
音乐在提高初中生视唱能力的行动研究郑月磊;112
小学数学课堂中语言能力培养策略分析邓良华;113
隔代家庭教育对小学英语后进生的影响及探究赵晓婷;114
初中数学“图形与几何”领域教学目标与实施策略赵冰;115
高中数学中“少讲多引、少教多练”合作模式构建探讨裴生鹏;116
培养小学生快速解题能力的方法探究谢小梅;117
小学纸版画教学中合作学习的实施策略分析胡春;118
小学数学学科作业的现有问题与改革措施胡文录;119
初中语文阅读教学中不同层次学生的教学策略聂莹;120
小学六年级数学分层教学实践策略缪永华;121
浅析农村初中英语社团活动对学生学习兴趣的影响王莹;122
“教学生活化”理念在高中化学教学中的应用探究王莉;123
新时代背景下的中学作文教学模式探析王毅锋;124
“快乐教育”视角下的小学生语文教学实践探索王小梅;125
浅谈初中美术欣赏课教学中情境教学法的应用策略杨如意;126
小学六年级语文阅读教学实施策略解析李晓婷;127
基于核心素养下培养学生探究能力的对策李学志;128
初中物理课堂教学渗透情感激励的策略分析李佩佩;129
高中信息技术课堂教学中师生互动的实践探究徐明璐;130
小学低年级计算错误成因及对策张楠;131
小学语文课内外阅读有效结合的实践与探究张文斌;132
课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与策略分析张恒;133
小学语文教学中学生朗读能力的培养策略张丽;134
小学语文课堂学生写字能力的提升策略张士超;135
小学语文理解词语的层递式教学策略岑国艳;136
课外阅读在小学语文教学中的重要性探索季婕;137
小学道德与法治课堂生活化教学策略探究孙佳敏;138
小学音乐课堂之二声部合唱教学探究孔德莲;139
小学语文低年段主题阅读识字教学策略唐国发;140
小学中高年级学生数学计算错误的原因及对策研究华如兵;141
小学生语文阅读能力的培养策略探讨刘小蓉;142
浅析小学生公共生活素养与小班干的培养策略刘笑铭;143
小学体育教学中的安全教育策略有效性探究傅明磊;144
初中数学教学中学生思维能力培养策略探讨倪秀娟;145
小学语文高年级口语交际问题探析何汉勤;146
初中语文“以读促写、读写结合”教学模式初探陈秀连;147+149
数学中考应用题教学策略分析邱吉通;148-149教学交流
浅谈“儿童绘本”在小学美术教学中的应用罗光常;150
指向现实交际 强调思维能力——通过解析近五年全国1卷作文题来谈高三作文训练重点唐金花;151-152
少儿现代水墨画教学探索高伟;153
初中英语教学中应用小组合作学习模式的分析高云;154
春风化雨——谈转化后进生的体会陈金发;155
基于培养学生道德品质要求下初中道德与法治教学之思马永俊;156
聚焦数学课堂培养应用意识陈素美;157
如何指导学生“做数学”陈秀娟;158
丰富课堂，展现思想品德课的生机与魅力陈刚;159
培养小学生数学空间观念核心素养的策略郭宏莺;160
从语用教学谈学生语文能力提升邱必猛;161
如何培养小学生的数学思维能力达小芸;162
如何激发和培养学生对数学的学习兴趣谭华;163
数形结合在小学分数教学中的实践许珍娟;164
善学者必善听——小学生倾听能力发展策略詹文娟;165
经典朗诵对民族地区学生的影响范夏云;166
从字理探析中提升识字教学质量罗树妹;167
巧用方法，让经典发出灿烂的光辉——初中文言文阅读教学方法浅谈罗忠福;168
小学中段语文单元自主复习途径和实践探讨章露;169
快乐生活，童心飞扬——浅谈小学快乐作文王艳;170
如何提高三年级数学教学质量盛光岩;171
起于课堂，延于生活——浅谈教师助力小学留守儿童在家的语文学习王祥凤;172
初中物理教学中提高学生读题能力的有力措施探析王朕;173
浅淡小学语文作业设计与指导蔺军芳;174
在“数学好玩”中积累思考问题经验谈王国泰;175
以读促思 读中悟情——解读《难忘的泼水节》中的情感体会沈其思;176
技术支持下思维可视化课堂的构建探究——以小学语文阅读教学为例段玉颖;177
小学美术教学中如何激发学生想象力欧阳玲;178
经历“探究”过程 彰显“策略”本真——《解决问题的策略——列表》教学案例与分析查琴芳;179
如何培养小学生课外阅读兴趣和习惯杨秀萍;180
对小学科学课堂趣味实验教学的理性分析李迎春;181
数学好玩，玩出精彩杨璐璐;182
基于有效教学视角下的小学体育课程开展分析李璐;183
诗情画意共徘徊——浅谈语文的诗意美李娟;184
浅谈营造高中数学兴趣课堂的小技巧李发俊;185
小学体育课“以赛促教，以赛促学”探究李冬亮;186
创设生活情境提高美术学习效率朱勇;187
掬“语用”于心，怎一个“度”字了得曾焕育;188
小学数学教学中如何提高学生的主动性晏浪;189
如何提高学生阅读的能力张永熙;190
核心素养视角下高考地理试题解析张欢;191
课堂教学中如何培养学生数学素养之浅见张恒山;192
如何在低年级数学教学中培养学生的自学意识廖丽珠;193
读写结合的教学策略例谈张丽莉;194
谈“做”数学姜洪泉;195
浅谈小学数学教学中“错误资源”的有效利用姜洁;196
略谈小学生海量阅读与快乐作文姜小芳;197
常态课小组合作学习如何拓展切入点的思维张力——以统编版教材三年级上册第二单元为例陈卫军;198+201
关于小学数学教学中分层布置练习的思考刘永;199
浅谈中学语文早读课的有效策略王鹏;200-201
《乘法的初步认识》教学设计与反思杨春乐;202+204
巧用“错误资源”打造小学数学高效课堂归丽珍;203-204
本刊简介2
来稿格式要求205
发布日期:2020-09-11
