《成长》2024年21期
范例剖析

用心培育,用爱浇灌,滋养学生成长的沃土
王剑平吴澄华

4-7
教研天地

产教融合视角下的中职金融事务专业课程体系构建
胡攀李鹃

26-28
用心带班,以爱育人——小学班主任带班育人工作实施方略
李玲

29-31
运用数字化工具提升小学美术课堂教学的实践与反思
卢美香

32-33
幼儿园集团化管理的探索与实践
张瑾

34-36
安吉游戏在幼儿园户外活动中的应用探究
魏悦

37-39
教法经纬

GeoGebra与高中数学可视化教学深度融合的案例研究
耿艳妮

40-42
基于设计型学习的创客教育模式新探
利颖宜

43-45
立体学习空间的建构与实践——以深圳市南山区文理学校博物馆课程为例
吴少敏

46-48
主题式教学在小学语文教学中的应用实践
刘辉

49-51
素养导向下小学数学大单元教学的思考及建议
张美

52-54
“四个注重”提高自然拼读法在小学英语教学中的有效应用——以“At the farm”一课为例
李鑫娟

58-60
新课程改革浪潮下小学英语趣味教学法的创新探索与实践
杨丽利

61-63
科学区角环境创设对中大班幼儿科学观察行为的影响研究
冉照娣

64-66
教学策略

高中实验教学创新模式探究与实践
孙国强

67-69
核心素养下高中生物教学中融入社会责任素养培育的探讨
吴艳群

70-72
刍议初中英语写作教学中创造性思维的培养策略
张杰斌

73-75
将中华优秀传统文化融入初中思想政治课的实践探微
赫莹

76-78
新课标背景下小初数学有效衔接策略
裴军雪

79-81
基于学习任务群的小学语文阅读教学——以《自相矛盾》一文为例
曾媛媛

82-84
教学策略

以《望天门山》为例浅谈古诗教学中的随文小练笔策略
钟太军

85-87
核心素养下小学语文习作大单元整体教学策略探讨
冉旭代立红

88-90
农村小学语文阅读习惯的培养方法
石鹏

91-93
核心素养导向下数学绘本在小学教学中的应用
杨伟萍

94-96
新课标背景下数学文化在小学数学教学中的渗透研究
徐临琦

97-99
小学数学开展跨学科教育的实践研究
梁妙容

100-102
小学道德与法治课程中培养学生积极心理品质的策略
谢银贤

103-105
农村幼儿园利用本土资源开展自主游戏的研究
杨迪

106-108
指向优秀传统文化感知的幼儿食育课程研发的园本研究
张静

109-111
幼儿园自主游戏中提升师幼互动质量的策略研究
张岚

112-114
沙湾飘色文化融入幼儿教育的思考与探索
陈秀冰

115-117
“阶梯式”幼小衔接背景下幼儿社会适应能力培养指导策略
沈燕燕

118-120
幼小衔接视角下游戏化课程的实施策略
慕妮妮

121-123
课堂教学

在高中音乐课堂教学中融入当代红歌作品的实践研究
曾美琦

124-126
中职学校“课程思政”与专业课融通的教学实践研究——以基础会计课程为例
邓明凤

127-129
“三全育人”理念下的中职学校计算机专业典型案例探索——以“Flash二维动画制作”为例
白迪

130-132
基于核心素养的初中语文活力课堂实践探索
孙娟

133-135
白银本地民俗文化融入语文与数学教学中的研究——以初中语文课堂教学为例
赵燕燕

136-138
“教-学-评”一体化的小学英语高年级写作课堂模式建构与实践研究
陈春丽

139-141
问题引领,探究本质——以人教版六年级“扇形统计图”一课为例
区蕴

142-144
课堂教学

激趣、激疑、激励,激活数学课堂——以“角的初步认识”一课为例
马昀含

145-147
基于实践研究的小学数学达标课堂核心素养提升策略研究
吉利

148-150
思政课一体化背景下小学道德与法治课堂教学探索
李仁平

151-153
教学设计

创新实验设计:利用注射器实现铜与浓、稀硝酸反应的高效、环保探究
陈苗

154-156
“双减”视域下小学数学低年级主题式实践作业的设计与实施
庄瑞霞

157-159
德育建设

高中班主任管理实践中融入德育的价值与策略探究
贾双英

160-162
立德树人视角下初中班主任学生管理实践研究
张彦玲

163-165
初中道德与法治课家国情怀教育的策略研究
王洁

166-168
中小学思政课一体化建设的困境及其破解路径
谢欣蔚鲁成

169-171
浅析小学校长德育领导力提升的现实困境及实践路径
宋志龙

172-174
学习共同体视域下小学智慧思政教育的实践研究——以小学生法治教育为例
植洁屏汤汉强

175-177
新课改背景下小学思政和劳动教育融合开展策略探究
崔伟

178-180
信息技术

AI技术在小学语文教学中的创新应用与转型研究
胡雨溪

181-183
基于智慧教育平台资源优化小学音乐课后服务质量探究
韦娜

184-186
健康成长

家庭系统理论视角下中学生欺凌行为干预个案研究
何婉文

187-189
玩中学,学中长——幼儿园整合课程中的全方位游戏体验研究
谢阳阳

190-192
心灵读写

“大思政课”背景下高职思政与心理教育融合之探究
从蓉

193-195
家校协同背景下中小学生心理健康与思政教育融合路径探索
梁顺海李增鹏

196-198
不详

规范班级管理,促进习惯养成——徐州市睢宁县岚山镇中心小学举行第十四期班主任论坛
F0003-F0003