《学周刊》2025年16期
目录
教改新论
以强化实践创新能力培养为导向的园林设计初步课程改革与实践朱梦梦;冶建明;1-4
通识教育的课程教学改革研究郝俊英;5-8
基于建筑工程技术专业的工程测量课程实践教学改革研究韩娜娜;9-12
基于产教融合的“路由交换技术”教材编写与教学改革研究——以甘肃工业职业技术学院为例李孝周;牛泉林;卢宏才;13-16
高校摄影课程教学改革与实践探索彭思媛;万馨;17-20
课程与教学
现代水利高质量发展下技术反哺教学机制研究张艳华;21-24
质量共同体视角下的“生产与运作管理”混合课程教学模式探索王欢;鄢曹政;殷元星;夏美君;25-28
新时代地方大学工商管理专业人才培养模式探索李君健;29-32
基于OBE-CIPP模型课程思政教学成效评价体系构建曾兰;游梓斌;33-36
大学生就业指导课教学实效性的探索贾雯雯;37-40
知情意行，培根铸魂——《聚合物现代研究方法》课程思政教学设计与实践吴蕾;徐义库;王振军;许培俊;陈永楠;41-44
以中华优秀传统文化为纽带的大学语文教学新模式构建牟韬;45-48
民办高校学前教育专业学生职业素养教育课程建设的实践探索张玉婷;杜鑫;张鑫;周莉俐;49-52
微课在高职“基础化学”课程教学中的应用研究饶再英;53-56
产教融合背景下产品设计专业“一体两翼”人才培养教学模式研究——以内江师范学院为例朱鑫龙;57-60
职业教育
高职学生数学核心素养的提升策略研究黄茂杰;61-64
产教融合视域下高职院校英语专业人才的培养探究黄娅;65-68
高职院校毕业生就业能力评估与提升策略研究王倩;69-72
基于核心素养的高职心理健康教育专业人才培养研究胡海涛;郭梦聪;73-76
高职院校思政教育工作实施个性化教育的策略王晓丹;77-80
面向康复治疗技术专业的“防—治—养”一体化人才培养模式创新研究王源;81-84
基于就业竞争力的大学生创业职业素养培养研究陈宇;85-88
高职学生湖湘工匠精神培育的价值意蕴和路径研究杨重;邓慧君;89-92
依托学生社团优化创新创业教育效果的路径——以眉山职业技术学院为例罗利爽;93-96
项目驱动法在职业学院计算机基础教学中的应用探索郭永强;97-100
基础教育
中学历史教学中任务型教学的实践应用效果研究廖凯文;陈健;101-104
幼儿园自主建构游戏的教师支持策略金国珍;105-108
儿童教育中的情感智力培养：内涵、价值及路径田润滋;张静兰;109-112
教育信息化
人工智能技术与旅游英语教学的融合应用模式研究刘玲;113-116
“一带一路”背景下民办高校双语课程中“互联网”教学模式研究——以《Basic Accounting》为例付小雨;代蕾;吴永贺;王艳秋;117-120
人工智能在高校英语数字化教学中的应用张警方;121-124
数字化转型背景下高职高等数学项目教学模式探究王姗;125-129
基于微课的“翻转课堂”模式在高校外语教学中应用的路径探析刘旸;130-133
信息化背景下大学英语课堂评价的优化策略杨文胜;134-137
教育管理
高质量发展背景下开放大学教育教学管理模式革新周凤英;138-141
创新人才培养导向下的高校教育管理路径蔡文红;142-145
增强高职院校辅导员与学生谈心谈话针对性和实效性的策略研究何苗;146-149
高校毕业生“慢就业”心态问题及应对方式探究单学敏;150-153
东北地方高校学科建设发展策略研究——以黑龙江科技大学为例刘刚;昝永龙;吕岚;154-158
学术探索
依托终身学习理念优化成人教育模式的路径涂伟沪;满志英;159-162
社会需求导向下开放大学人才培养模式革新张丽敏;163-166