《孩子》2025年13期
外婆的余热
伍祉睿封2
师爱人生
支持幼儿探索发展的绘本选择和运用
区春雁1-3
本土山林资源融入幼儿园特色活动的实施路径初探——以FH幼儿园山林资源课题研究为例
夏雨沁4-6
基于具身认知理论的幼儿园有效教学策略研究
蒋灏7-9
学龄前儿童早期阅读能力培养的策略探讨
赖彩燕10-12
聚焦幼儿园科学教育启迪幼儿创新思维
马琳淏13-15
视域融合视角下幼儿园户外冒险性游戏分析
葛燕华16-18
幼儿"亲自然"户外自主游戏的探索与实践
刘思吟19-21
顺乎自然乐享成长——基于自然教育理念的幼儿园种植活动开展研究
杨婕22-24
幼儿园区域游戏中儿童行为的观察与评价
温佳晖25-27
师爱人生
利用数字化教学资源优化幼儿课堂教学效果的研究
杨瑞迪 张盼盼 孙瑞28-30
幼儿园教师游戏观察能力提升策略研究
王珏31-33
幼儿园建构游戏中教师对幼儿行为的观察与支持能力研究
许翠萍34-36
家校共育
建构游戏中家园协同支持幼儿主动学习的方式——以大班建构游戏"布的妙用"为例
张艳37-40
幼儿整理能力培养的实践策略探析
陈小芸41-43
家校共育视角下幼儿园阅读活动的创设路径
杨幸44-46
家校医咨协同模式在青少年抑郁干预中的应用与效果研究
杨红47-50
学科观点
新课标对小学数学课堂教学结构的影响与优化策略
刘兴智51-53
情境教学法下初中数学问题解决教学研究
张文雅54-56
项目式学习在小学信息技术教学中的应用与实践
李静57-59
学科观点
跨学科理念指导下小学数学主题式教学策略研究
樊会会60-62
"双减"政策背景下初中语文作业分层设计的创新与实践研究
董凤侠63-65
"量"中有方量感积淀——小学数学教学中量感培养的有效策略
许金芳66-68
新课标下初中地理课堂合作交流教学提升地理实践力研究
韦仕兴69-71
任务型教学法在初中英语写作教学中的应用研究
韩雪梅72-74
小学数学教学中学生数学思维能力培养策略
马雪琴75-77
核心素养导向下初中生物教学研究
于娜78-80
民族律动与小学英语课堂教学相结合的策略研究
何卓亮81-83
绘本教学在小学英语课堂的实践与创新
廖献梅84-86
新课标视角下小学英语教学方法的创新与应用
李彬87-89
学科观点
提升小学生语文阅读思维能力的教学策略探究
覃素琴90-92
文学阅读与写作任务群中"问题链"设计策略
赵国强93-95
"数形结合"思想在小学数学中高年级教学中的应用研究
魏秀平96-98
浅谈小学信息技术教学与人工智能理论的融合及应用
任乔旻99-101
运用涵泳教学法提升小学语文古诗文教学的策略研究
侯秋帆102-104
主题意义引领下的初中英语单元整体作业设计探讨
李美玲105-107
落实"教—学—评"一致性的教学实施研究
陶敏108-110
思维导图:让数学理解"可视化"——核心素养导向下思维导图在小学数学教学中的应用
黄艳111-113
深度学习视域下小学语文阅读教学策略研究
洪园月114-116
智慧课堂环境下小学数学教学优化策略研究
洪锦锦117-119
学科观点
初中语文教材中古诗词的文化意蕴及教学策略
陈雪梅120-122
教学管理
"双减"政策下小学语文"三位一体"教学模式的建构
徐靓123-126
英语学科核心素养导向的小升初衔接实施策略
尚英学127-129
跨学科综合实践活动在初中语文学科中的实施
钟国英130-132
情境教学法在小学语文阅读课堂的应用探索
邓茗予133-135
融合信息技术的小学数学教学模式创新分析
曾秀花136-138
小学英语单元整体教学中通过项目式学习提升学生自主学习能力的研究
杨雁英139-141
幼儿园保育队伍精细化管理的策略研究
谭姣142-144
数字化实验加持下的物理实验教学开展
陈响响145-147
教研共同体背景下基于听课评课优化数学专题教学的策略探析
黄茉思148-150
教学管理
初中信息科技学科教学中的项目化学习实践
李金玲151-153
艺影时光
综合素质导向下小学"美育+学科"双轨并行教学体系的构建与实践研究
姜丽沙154-157
初中美术教育与地方特色文化资源融合路径探索
苏新谊158-160
基于幼儿兴趣的游戏化生成课程在学前体育教育中的开发与实施策略
杨诗161-163
初中体育跨学科主题学习研究
江成翔164-166
小学音乐教学中培养学生创造力的策略研究
顾元梅167-169
德育教育在初中美术课程中的渗透与实践
赵璐170-172
音乐在幼儿园艺术教学中的实践应用研究
郭景婷173-175
思想教育
智慧教育环境下初中道德与法治教学策略的创新探索
吕秀娟176-178
幼儿园教学活动中融入文明礼仪教育的实施策略探讨
曹永平179-181
思想教育
提升小学生道德学习力的载体设计与实施——以四年级下册第三单元"美好的生活哪里来"教学为例
甘志莲182-184
教育广角
浅谈提升培智学生安全防范意识的教学策略研究
刘美春 覃海云 农瑞丽185-187
基于核心素养的义务教育阶段跨学科课程整合策略研究
程茂松188-190
农村老教师视角下的农村教育发展路径研究
于基德191-193
校本教材在初中听障学生陶艺兴趣课中的理论与实践构建
林婷渝194-196