《课程教育研究》2024年11期
教育·前沿
小学班主任校本研修共同体构建措施研究
陈大阗 林计兴 陈月娇1-3
校园"心理剧"在班主任心理健康教育中的应用探究
于光远4-6
关于"双减"背景下小学数学实践作业设计的几点思考
张余香7-9
"量"源于"度""感"源于"悟"——小学生数学"量感"培养例谈
刘晓琴10-12
基于儿童立场的"课程共建式"班本环境创设三部曲
林菁13-15
高中生物学教学情境创设的误区与对策
张凯怿16-18
"四化"革新:"双新""双减"背景下小学语文考试评价策略的研究——以统编版教材第二学段考试评价为例
宣莉莎19-21
德育·建设
故事教学法融入中学道德与法治课堂教学的思考
郭旗22-24
项目化教学在初中道德与法治中的运用——以"树立总体国家安全观"为例
周继芳25-27
小学道德与法治"问题导向式"情境课堂教学实践探讨
梁音28-30
德育·建设
新高考背景下高中政治有效教学策略研究
郑丹31-33
基于核心素养培养的高中思政跨学科教学实践案例与评价研究
刘蕾34-36
红色文化教育资源对幼儿爱国情感培养的影响及教学环境营造策略
韩素萍37-39
信息·动态
"双减"背景下小学语文教师信息化教学能力提升策略研究
黄艳霞40-42
信息技术辅助教学在小学数学课堂中的应用与探索
陆银祥43-45
小学计算机教学中趣味性教学策略的研究
赵红46-48
基于"深度学习"的小学信息技术高效课堂构建策略探讨
易余萍49-51
利用新媒体资源提升初中物理教学效果的策略研究
李晓峰52-54
智慧课堂培养学生高阶思维
李静55-57
外语·外文
优化初中英语作业设计,有效落实"双减"政策
孙彩娟58-60
外语·外文
基于核心素养的高中英语阅读教学创新实践研究
殷玉德61-63
基于"双减"政策的初中英语阅读教学探讨
卢芳妮64-66
关于中华优秀传统文化融入高中英语阅读教学的策略探究
张素珍67-69
高中英语阅读教学中深度学习与"互联网+"的融合发展
吴章云70-72
教改·教研
数字化学习环境下小学语文课堂教学策略研究
胥秋铭73-75
培养小学生语文学习专注力和阅读能力的策略研究
王晓宇76-78
语文有"泡泡",学习有方向——统编版小学语文教材中的"泡泡语"应用策略
陈曼莉79-81
巧用单元导语提升小学语文教学实效
黄芳珍82-84
农村小学语文教学中的阅读教学策略研究
李淑敏85-87
"双减"背景下农村小学数学作业设计的策略
范雪梅88-90
教改·教研
小学数学自主探究式学习的研究
柏莉91-93
优化设计生物课堂教学活动提升学生的生物学科思维能力
高华伟94-96
初中历史教学中"史料实证"素养的培育策略研究
陶玲慧97-99
批注式阅读在初中语文小说教学中的策略研究
李婉婷100-102
"生问"式教学在乡村小学数学概念教学中的应用研究
吴限103-105
走进数学乐园,感受情境魅力——初中数学情境教学的实践与反思
黄尹106-108
高中语文写作教学中思维品质的培养策略
李晓翠109-111
探究创新素养培育下的小学生普惠性创客实践研究
吕舜昌112-114
面向学生个性化发展的初中语文作业设计策略研究
裘晓磊115-117
基于知识建构的小学语文课外阅读教学实践研究
康华英118-120
教改·教研
核心素养视角下的高中数学有效教学策略探究
白文军121-123
在新课改下高中化学实验教学融入信息技术的创新教学研究
王莎124-126
小学数学问题解决能力培养的教学策略研究
马燕燕127-129
小学数学中量感培养策略的创新与应用
林颖130-132
核心素养视域下的小学英语单元整体教学探究
周晓燕133-135
"双减"视域下的小学数学弹性作业设计
冯军龙136-138
幼教·论坛
大班户外区域运动中材料支持性策略的实践研究
龚欣懿139-141
趣味游戏创意"书写"——前书写渗透于大班幼儿一日活动的思考与尝试
陈小莹142-144
"立德树人"在幼儿园教学活动中的实践运用
冯嫦玉145-147
课例·研究
"用错"三部曲——以"画垂线"为例
肖安群148-150
课例·研究
小学数学游戏化教学实施策略——以"平行四边形"教学为例
程磊151-153
文体·艺术
涵江古厝文化资源和大班美术教育的有效融合
陈敏154-156
以生为本,素质教育——浅谈高中体育课堂如何渗透核心素养
贺龙杰157-159
核心素养下小学生水墨画教学培养策略
郭雅英160-162
以学生心理健康培育为导向的体育活动研究
陆裕岭 孙培娟163-165
小学美术提升学生艺术核心素养的作业评价体系研究
林佳欣166-168
小学音乐教学中传统文化元素的融入与创新应用
蒋奇琦169-171
理论·探索
初中数学教学中学生自主学习能力的培养策略
刘中鲁172-174
有效开展幼儿户外体能锻炼运动的策略分析
张紫玲175-177
新时期初中历史教学中学生文化自信培养路径分析
李龙连178-180
理论·探索
在学习任务群视域下探索高中语文群文阅读教学策略
钟永彬181-183
基于语文要素的跨学科学习任务群的设计与实施
张小燕184-186
小学语文"教、学、评"一体化教学探究
林秀菊187-189
问题式教学法在高中地理教学中的应用
朱顺平190-192
项目化学习在小学数学学科中的运用
张敏敏193-195
"双减"背景下小学语文"三性"课后作业设计的探究——以统编教材低中年级为例
陈淑萍196-198