《科教文汇》2025年07期
目录
教育观察：智慧思政
人工智能大模型时代思想政治教育创新发展的实践样态与推进路径梁琪;杨果;1-5
基于大模型与“学习强国”平台的思政课创新探索李凤;6-9
卷首语
读书永不过时管淑平;3
教育理论与管理
区域对比视角下成渝地区双城经济圈科教融汇研究陈秀;李华;10-14
创新创业竞赛对创业意愿的影响研究——基于创业自我效能感的中介作用方勇;王亚欣;秦晶;15-19
新时代高校青年教师的师德建设分析丁杰;唐玉兔;廖宇环;20-23
护理学专业教师课程思政能力研究进展和晓凤;24-27
基于质性分析的幼儿教师核心素养体系构建研究苏航;28-31
“五融合五型”“一站式”学生社区育人模式探索与实践——以华中科技大学为例李周密;何典灿;32-36
基于学生画像分析的高校精准心理工作探索张荣;赵观音;王新生;37-40
高校心理委员培训的现状、挑战与体系构建余金聪;41-44
思政教育
培养时代新人视域下高校思想政治教育创新研究王丹;45-48
基于“师生互构”理念的高校思想政治理论课“一案到底”教学研究王萍;49-52
航空领域科学家精神融入航空类大学生思想政治教学的路径研究胡洪志;53-57
伟大建党精神引领青年实现“人生三部曲”的实践进路黄敏;58-61
新质生产力视域下大学生社会主义核心价值观培育路径研究谢夏冰;62-65
学科建设与人才培养
基于“科教+产教”双融合的农业信息技术研究生培养模式探索——以浙江海洋大学信息工程学院为例彭彤;张潇;姜金晶;杨堃;秦莉;66-69
虚拟仿真技术在智能制造专业群人才培养中的应用研究贺凌云;70-73
建筑业数字化转型背景下的土木工程人才培养探索与实践王浩;高志伟;张晓;赵茜;74-77
“双创生态圈”医学生培养模式实践新探究——基于“高校—医院—新型研发机构”的“双创”教育新模式孙诏楷;朴花;邹伟;刘晶;78-82
高职药学专业群数字化改造路径研究李顺源;83-86
教改教法
课程思政融入高校通识教育的信息化教学模式研究——基于资源的主题式学习的设计和实践张伟平;87-90
碳中和战略背景下自然资源学课程思政教学路径探索冯筱;郭玲霞;91-94
产教融合背景下大学物理教学改革探索与实践穆春燕;陈珊珊;马惠宁;95-99
多样化教学方式在固体物理课程教学中的实践探索李侠;史顺平;100-103
数字时代智能产线虚拟仿真教学研究刘树良;赵立明;郑凯;104-107
课程思政融入“动车组运用与维修”课程的路径探讨陈迪来;陆晨旭;孙效杰;108-112
基于MCGS组态技术的“可编程控制器技术及应用”虚拟仿真教学案例库构建与实践研究孔金超;113-118
基于“个人—团队”和“课内—课外”双维度协同作用的课程思政路径探索——以机器学习概论课程为例张正;张永兵;何汶珏;119-122
基于混合式的数据结构理论与实践教学模式探究周慧怡;何丽华;123-126
人工智能赋能药理学教学改革的策略探讨赵环宇;江洁冰;缪朝玉;127-130
医院环境下SPSS软件在临床医护人员教学中的应用与效果评估钱爱华;华丽;孙金丽;冉进军;131-135
医学类研究生体育课线上线下混合式教学模式构建——以皖南医学院为例杜天华;倪海宁;马倩;136-139
对分课堂模式下人力资源管理专业课程的理实一体化设计——以“绩效管理”课程为例卢越;张庆;杨忠敏;140-143
跨文化视角下的汉语国际教育混合式教学探索——以中国现当代文学为例沈方华;144-147
课程思政引领下的高职室内设计课程教学改革与实践肖亮;肖芳;148-151
职业教育
高职院校通识课实施课程思政的痛点及破解路径——以“大学生职业生涯规划”课为例李姝环;152-155
新时代高职院校“两阵地、三关键、四路径”创新劳动教育模式研究杨冰;王欢;156-159
高职院校大学生心理健康教育与思想政治教育结合的实施路径研究董沼慧;乔成诚;达博文;160-163
融合课程思政的新型活页式教材开发与研究——以《BIM技术应用》教材为例卫少阳;164-167
高职医学检验技术专业学生就业心理影响因素及对策研究薛白;刘超;王耀先;168-172
基础教育
ChatGPT赋能高中语文教学的策略研究——以部编版高中语文必修下册第二单元为例党文利;173-176
高中语文读写一体化教学模式建构分析姜爱锋;177-180
“五育融合”视域下初中研学旅行实践育人的问题检视与应对之策程丽丽;缪成长;181-184
试论促进学生高阶思维发展的表现性评价张琦维;沈建民;185-188
花窗（续前）洪振秋;189
铁血残阳（续前）甘臻;190
平原的密码（续前）许辉;191
关于中职物理探究式教学的思考与实践陈燕;192-194
藏在蛛网里的童年杨靖;195
征稿启事196