《新智慧》2025年01期
目录
杏坛潮_热点关注
依托综合实践活动课程 提升小学生数学核心素养探析陈勇香;1-3
家园共育背景下大班幼儿劳动素养培养策略廖美鑫;4-6
杏坛潮_创新教育
多元化教学模式在职业中专数学教学中的应用探讨杨贝贝;7-9
中职英语教学中的职业能力培养策略探析汪倩慧;10-12
基于分组合作学习的中职英语教学模式优化探究邓玲钰;13-14
“双减”背景下基于深度学习的小学数学多层次作业设计探究常建勋;闫秀芳;15-17
杏坛潮_智慧课堂
基于学科视角促进素养养成的信息科技教学实践探究——以《互联网应用与新技术》一课为例张伟;18-20
社交媒体平台在初中英语课外学习中的应用策略探究石美玲;21-23
浅谈小学数学课堂教学与信息技术的融合朱新元;24-26
智慧教室环境下幼儿园游戏化教学探究林冬晴;27-29
校园行_管理与评价
浅谈农村小学落实精细化管理的途径李晨阳;30-32
新时期提升幼儿园管理水平的思考李梦茹;叶佳琳;梁霞;33-35
校园行_课程文化
民俗传统文化在小学美术教育中的传承发展初探陈振华;36-37
运用自然资源开展幼儿园区域游戏的探索与实践陆梅;38-40
新师道_德育论坛
推进中学思政课程和课程思政同向同行策略研究——以天水市第一中学为例陆艳丽;41-43
初中法治教育对学生法律意识的影响分析李婉;44-46
大单元视角下初中数学章起始课思政教学策略研究王兴乐;47-48
运用德育活动增强少先队员爱国主义情怀的研究——以新乡经济技术开发区经四路小学为例张靖雯;49-51
海洋教育在小学德育课程中的融合研究潘静;52-54
新师道_班级管理
中职班主任班级工作中的沟通艺术探讨师佳丽;55-57
“大思政”背景下小学思政课教师与班主任协同育人的策略研究马小波;58-60
教学策_新课程研究
中职建筑专业数学核心素养培养探析刘嘉;61-63
聚焦审美素养培养的中职语文古诗词教学探究宋凯琳;64-66
核心素养导向下的中职语文任务驱动教学策略研究——以《林黛玉进贾府》为例唐田燕;67-69
基于核心素养培养的初中语文教学改进对策探索姚佩;70-72
初中英语核心素养培育中的问题、原则与教学方法探析郭淑萍;73-75
浅谈基于核心素养的小学数学大单元“四步走”教学法谭雪;76-78
小学英语师生互动教学的对策探索顾佳炜;79-81
教学策_教学经纬
中职物理教学应着眼“五个结合”王春艳;82-84
基于情境融合的高中化学大单元教学实践策略孙鲜鲜;85-87
基于深度学习的高中化学大单元教学初探戴志明;88-89
初中数学项目群设计与实践——以“我是奥体中心公园设计师”为例裘卓琳;90-92
浅谈乡镇中学数学错题本的建立和作用李细枝;93-94
入情入境 活学巧用——以统编教科书语文五年级下册第五单元作业设计为例郑婷;95-97
基于协同育人的小学生命教育探究殷娜;98-100
深化家校合作策略 提高协同育人成效——以广州市从化区河滨小学为例潘健辉;101-103
生长式开发小学科学教材中的科学实验章乔;104-106
基于认知发展理论的一年级词语教学策略探究柏雪;107-109
基于融合教育理念的特殊儿童教育策略探寻孙晓昕;110-112
浅谈幼儿园户外自主游戏的开展阚伟荣;113-115
教学策_阅读与写作
核心素养视角下多元文本解读在中职英语阅读教学中的运用杨智丽;116-117
基于新课标的主题阅读在高中英语教学中的应用薛莲;118-119
任务·活动·评价——小学高段整本书“阅读圈”的设计与实施陈光伟;120-122
小学语文群文阅读教学数字化平台建设与应用探索王颖;123-125
联结整合 “慧”说“慧”写——小学语文口语交际和写作能力协同发展的策略研究孙敏;126-128
追求教育的真境界李镇西;2