《太原城市职业技术学院学报》2025年05期
目录
职教论坛
高职院校水产养殖专业教学改革研究——基于“校企合作、产教融合”教学模式林阿朋;刘争;张加刚;齐富刚;1-4
课程思政视域下高职教学资源库建设与改革探索詹宇河;4-7
基于知识图谱的商务英语课程群智适应学习平台构建黄笑菡;8-12
高等职业教育英语教材质量评价研究刘渭锋;王薇;13-18
城市建设与管理
创新与协调：泉州高质量发展的短板与超越卢志渊;19-23
企业经营与行业管理
基于员工培训视角下企业参与现代学徒制的动机分析谷少永;24-26
沈阳市养老服务业高质量发展的现实困境与路径选择汪泳;袁悦;27-29
数智建设与技术应用
城市轨道交通中皮带轮传动系统动态特性研究苏圆圆;30-32
教育与教学
居民参与社区教育的影响因素及路径分析——基于SOR理论模型的实证研究鲍江民;33-36
博士生的选拔与培养：新晋数学博士点面临的挑战与机遇王燕;陈传军;王广富;37-40
高校教材建设中中华优秀传统文化的价值体现与融入模式杨江连;40-42
“政行企校”协同创新现代学徒制人才培养模式的实践探索房朔杨;43-45
新时代高校创新创业文化育人的融合发展路径于影;尚亚超;46-48
地域性文化融入高校音乐舞蹈专业课程研究——以三门峡地区为例许文婧;49-52
基于产教融合共同体提升高职学生综合素养实践研究詹书汇;53-56
智慧校园建设背景下的教学环境管理优化路径研究高志欢;56-58
专业与课程
四融合“5E”教学模式创新与实践——以“跨文化商务交际导论”为例张哲;59-62
广东省非遗文化思政元素赋能高校电子商务课程的实践路径研究——以“内容电商”课程为例刘娇;63-65
高职院校韩语课程中数字化教学资源的整合与应用——基于BOPPPS模型的教学策略研究金海燕;66-69
“OBE理念”下高职院校旅游行业英语“课程思政”教学体系重构研究王颖;69-71
科学家和工匠精神融入大学数学课程建设的实施和研究王洋洋;72-74
“建筑工程计量与计价”课程思政建设研究刘耀芳;杨传光;李蓉;75-77
基于AIGC教学平台的高校建筑室内设计教学体系建设崔菊;杨玲;78-80
“商法学”“商境融入”混合式课堂教学创新探索——以新文科建设为背景申文君;81-83
“经济数学”课程线上线下混合式教学创新策略研究谢燕瑜;84-86
“三教改革”背景下高职英语团队项目式教学（TPBL）实践研究王洁;赵惠东;崔维维;87-89
探索全过程闭环课程思政育人模式——以“电子技术基础”课程为例邹兴宇;90-92
高职语文教学中文化传承与职业素养的融合探讨陈含笑;93-95
工匠精神视域下现代学徒制在职业教育环境艺术设计专业人才培养中的应用研究张甲沛;95-98
论高职土建类专业信息化学习共同体的构建李燕;99-101
新质生产力背景下医学课堂教学质量评价改革与实践——以血液学检验课程为例刘慧丽;陈彩华;张海艳;蔡阳艳;102-105
智能物流技术专业数字化“前置仓”模式创新与实践谢艳梅;米志强;杨晓峰;105-107
经济管理类专业产教融合式人才培养模式改革研究武赫;于洋;108-113
“岗课赛证”联动教学模式的优化改革研究——以建筑识图能力培养为例潘伟;114-116
教师与学生
新医科背景下医学生科技伦理素养教育研究姚慧;117-120
协同育人机制下“大师工作室+企业工作站”双平台融合路径的探索与实践黄贤振;易锟;120-123
高校设计类专业师生创新创业能力提升研究陈利伟;胡琳琳;124-126
高职院校高水平专业群中名师工作室的建设与发展研究夏筱川;127-129
角色理论视域下的高校辅导员多元职能实现路径刘波;张万霞;130-132
高校教师职业道德修养自我建设探析叶秋冶;133-135
教育家精神引领下高职院校“双师型”教师胜任力模型建构研究阮俊谦;136-138
高校教育教学改革背景下的教师角色转变与专业发展陈玉军;139-141
数字化转型背景下高职院校教师教学能力提升的实践与思考包丽珍;142-144
思政教育与心理学
红色资源与“大思政课”融合推动高校思政教育改革研究李丹;裴建平;145-148
数智技术赋能高职院校课程思政教学评价改革困境及对策周海丽;梁辉良;149-152
主渠道主阵地在高校思政教育中的统筹协调滕效慧;152-154
智媒时代高校爱国主义教育的现实困境及实践路径王晓光;王鑫宇;155-157
抖音平台在高校心理健康教育中的探索与应用钟妙纯;158-161
高职院校大学生“摆烂”现象及对策研究韩英;162-164
数字时代高职院校思政课教学创新研究刘大芳;刘奇;165-167
高校大学生弘扬伟大建党精神的理路及意蕴堵一方;卢蕾;168-170
融媒体背景下红色文化提升高校网络思想政治教育效能研究张树秀;171-173
积极心理学视域下高校心理健康教育实践策略研究吴越;174-176
高职院校思政课教学质量评价体系的困境溯源与重构路径王烁涵;张江伟;177-180
湖湘红色文化融入高校大学生意识形态教育的策略研究黄骊;181-183
音乐听觉训练对高职学生心理的影响及开展策略吕靖雅;邢秋迪;184-186
新质生产力与高校思政教育融合的价值探析李东玲;黄馨;187-189
基于SPOC的“无界混合”在高校思政课中的应用刘玉新;王晓蒙;190-193
新时代海南高职思政课教学改革的对策研究孙雪丽;193-195
校企协同构建高职学生网络思想政治教育路径研究韩峰;196-198
高职院校课程思政建设“五联环”模式的实践研究——以广东创新科技职业学院“组织环”为例陈利群;李玉春;199-201
新时代马克思主义中国化与生态文明建设的融合探讨彭艳芳;202-204
新质生产力赋能高校思想政治教育的人才科技价值观培养研究宋宁;205-207