《文教资料》2025年05期
目录
语言文学研究
《列子》卫礼贤译本中文化负载词的德译研究柏玉禧;3-6+21
体认翻译学视角下隐喻现象英译对比研究——以许渊冲和霍克斯的《楚辞》译本为例关裕;吕新博;7-9
再论“吃他三个苹果”句式归属问题何平;10-13
现代想象、政治合谋与主体存疑——论20世纪80年代小说中“小城镇”的想象性邱玉洁;14-17
浙江宋韵文化的深度剖析与传承路径探索——基于CiteSpace的文献计量分析王小丽;郑乐静;18-21
《摩尔·弗兰德斯》的叙事策略与主题研究周艳;22-24+28
中外儿童绘本中兔子意象的文化分析唐淑华;25-28
哲学史学研究
马克思机器观：历史沿革与智能时代的价值新启刘雨林;29-31+39
霍克海默与阿多诺的大众文化批判理论研究陈媛媛;32-35
李大钊青年思想的内涵意蕴及当代价值刘晓宇;杨修娅;36-39
三线建设对广西工业化的历史贡献与当代启示陈元明;40-44
思想理论研究
延安精神驱动中国式现代化发展的历史经验论析高萌萌;45-47+62
红色文化融入大中小学思政课一体化建设研究何旭;邵璐瑶;48-51
高中思政课教师情感教育能力的提升策略李佳怡;施春梅;52-54
福建地方红色文化融入中职美术课程的策略研究戴健斌;55-57
习近平法治思想视域下高职院校法治教育的路径研究崔志敏;58-62
高职院校活动育人功能及路径研究钱亚妮;63-65
积极心理学在开放大学思想政治教育中的应用研究周云分;66-68+83
高校“形势与政策”课教学模式实践及研究综述陈艳艳;69-72
以文化育人：习近平文化思想在高校思政课教学中的实践转化涂志明;肖薇薇;73-75
党史教育融入高校思想政治理论课的实践路径探析孙玉鑫;76-79
新媒体视域下加强高校思想政治教育话语权研究杨欣;肖育苗;80-83
数智化背景下高校思想政治理论课教学改革之“变”与“不变”钟思婷;84-86+90
社会工作理论在思想政治教育中的运用研究杨晓霞;87-90
“后真相”时代大学生价值观引导策略研究李炜钦;宋新;91-93+101
高校思想政治理论课生活化叙事的建构与路径探析李润;周雨风;94-97
行业特色型高校研究生思想政治教育路径刍探佘正昊;冯国昌;98-101
高校党建与思想政治教育协同育人的实践路径探析焦洪义;罗晓丽;102-105
东北红色文化融入高校党员管理的必要性、困境及策略周莹健;106-109
伟大建党精神研究的现状、热点与趋势——基于CiteSpace的知识图谱分析黄赛兰;110-113
教育教学研究
核心素养视角下学前教育专业学生成长的困境与策略张茂春;114-116+130
网络学习空间下语文整本书阅读评价策略研究罗娜;117-119
核心素养视域下的初中语文整本书阅读教学策略探究牛彦彦;120-122
小学高年级学生厌学行为的心理机制与干预分析何丽心;123-126
插图资源在高中语文深度学习方面的创新性运用策略王倩;127-130
中学音乐教学的德育功能及其实施策略尹诗;131-133
译林版高中英语教材中跨文化交际能力的培养策略探讨唐晓;134-136+140
教学评一体化视域下的高中英语读后续写教学实践探究李玉芳;137-140
科学素养视域下高校协同中小学人工智能课外服务开发研究方莹;张仪嘉;曹智贺;141-144
“STEM+”视域下高职英语主题语境教学研究于慧娜;郑涛;蒋贞茹;145-147
“新双高”背景下职业院校人才培养模式改革与实践探索高海霞;148-150+166
大数据环境下高职院校教学模式创新研究朱聂蓉;151-154
PBL模式在高职院校课堂教学中的应用探究张怡君;155-158
系统理论视角下高职学生劳动精神培养的实践路径吴静梅;卢静;159-162
中华优秀传统文化融入高职院校语文课程的实践路径李凌芬;163-166
现代教育原理在成人教育实践中的融合与创新朱静;167-169+173
基于国际对比视角下的学历继续教育产教融合路径研究赵永福;170-173
大学生英语思辨能力培养的探索与实践张苏吉;174-176
新文科背景下高校科研诚信协同管理工作机制研究王雅囡;陈赟畅;177-179+183
新文科背景下公共管理专业人才培养的创新特征与路径研究杨运姣;罗超群;180-183
基于易班优课开展劳动教育的有效路径探究詹海都;许修杰;蔺艳艳;184-186+190
教育优绩主义的审思与破局之策张秀鑫;187-190
云南高校图书馆阅读推广调查与促进研究张华;191-193
自媒体时代高校“一站式”学生资助宣传推广的创新路径与效果提升朱翠红;朱洁琳;简静;194-196
高校科研诚信素养教育体系建构——基于边疆民族地区高校科研现状的思考陈雅风;197-199
文教资料征稿启事2
文教资料征订启事200