《戏剧之家》2025年15期
目录
戏剧研究
论想象力在角色创造中的运用与体现——以话剧《油漆未干》为例张丽莎;唐剑威;5-7
海南琼剧文化的发展历程与表演艺术特色研究霍晓璇;8-10
行进式大型文艺活动的策划与创新——以首届长江文化艺术季开幕式为例张雅丽;11-14
新版红色儿童剧《大豆谣》：艺术、历史与思想价值交融胡建龙;15-17
“澜湄学”视域下的越南水上木偶戏发展模式与经验借鉴陈晓东;18-21
探析歌舞音乐对中国戏曲音乐的影响王琪棋;22-24
戏剧表演中肢体语言的应用隋筱鸥;张岳;25-27
浅谈新时代群众文化工作中的戏剧创作及表演韩令敏;28-30
戏曲传统纹样二度创作的实践研究倪萌;31-33
音乐探索
传统京剧音乐的审美分析赵亮;郝茜;34-36
古诗词与古筝曲的交融之美——以《枫桥夜泊》为例万仕雨;37-40
中国钢琴作品中的美学内涵探寻刘鹏;郑红;41-43
歌剧咏叹调《你们在哭泣?》的音乐美学分析韦林贝;44-46
栾凯《边境的小鸟》之美学分析刘子瑄;47-49
交响曲《工匠魂》创作构想刘晓初;50-52
浅析钢琴曲《皮黄》的魅力颜甜;53-55
格劳普纳《D大调柔音中提琴协奏曲》中的巴洛克元素——以第一乐章为例刘雅新;56-58
歌剧《卡门》中两首咏叹调的分析——以《花之歌》和《斗牛士之歌》为例刘畅;59-61
流行音乐作品《暗香》的演唱研究姚帅;62-64
浅析贝多芬《月光奏鸣曲》演奏技巧及艺术特点程靖桠;65-67
小提琴演奏在音乐作品中的情感表达探析白雪;68-70
论古筝音乐中“人物与场景”的演奏表达——以浙派古筝曲《将军令》为例刘怡君;胡婷婷;71-73
声乐美学视角下民族声乐演唱的情感表达研究吴温娟;74-76
赵元任声乐艺术歌曲中的钢琴伴奏特色与创新研究李菁;77-79
流行唱法和美声唱法的特点及融合策略探究钞艺峰;80-82
声乐技巧从传统到现代的演进与应用荀艺华;83-85
多元文化背景下民族合唱艺术的发展路径探索王玥;86-88
新时代中国民族室内乐演奏形态研究杨帆;89-91
哨片对双簧管演奏的影响研究段练;92-94
群众音乐文化推广及发展的思考王华鹏;95-97
长江文旅融合视域下瞿塘峡船工号子的传承与发展徐艳;98-100
视唱练耳中的复杂节奏节拍训练李野艺;101-103
碰撞融合的魅力——《波西米亚狂想曲》带来的教学思考崔文讯;104-106
中国民族音乐文化在高职音乐教育中的有效融合分析郭英;107-109
流行音乐在初中音乐教育中的应用策略陈世龙;110-113
舞蹈空间
试论现代舞中气息的体现与运用效果乐雅娜;114-116
探析中国古典舞身韵袖舞初级课程训练的“着重点”张馨元;117-119
新时代群众文化舞蹈的创编思路——以京族舞蹈为例申卫薇;120-122
舞蹈表演中如何塑造人物形象赵越;123-125
“互联网+”背景下河北民间舞蹈的传承与发展研究李希萌;126-128
中国民族民间舞艺术中的情感表达研究李静;129-131
基层文化馆群众舞蹈创作的问题及对策刘鹓;132-134
浅析汉代乐舞教育王樱霏;135-137
浅析唐代宫廷乐舞教育及其当代启示王可欣;138-140
共同体意识视域下民族舞蹈的教育意义与实践路径马路明;141-143
影视观察
重复叙事与作者意识研究——评电影《第十一回》赵苑君;144-146
银幕视角下中国舞剧的革新与发展探究——以电影《只此青绿》为例王玥;147-149
智媒时代青年群体新媒介素养的功能维度解析——以《哪吒之魔童闹海》为例李金晶;150-152
从诉讼类电影演变看现实主义题材电影的发展徐熙媛;153-155
共情叙事?使命意识?现实隐喻：电影《第二十条》解析赵雨平;田燕;156-158
现代文学作品电影改编中的叙事困境研究朱顺;159-161
电影《孩子王》的教育思想再探陈丽君;162-165
《抓娃娃》：喜剧情境、身份置换与大团圆结局探讨李莹莹;166-168
文旅融合背景下影视作品对地方文化传播的作用杨钦;169-171
教育论坛
学前教育舞蹈课程多维内涵构建的思考崔朦迪;梁建安;172-174
学科交叉视域下钢琴演奏与舞蹈教学融合的实施路径研究蔡畅;175-177
高校舞蹈编创课程体感乐感双重交互融合式教学策略研究王靖雯;178-180
多元文化背景下的高校音乐教育研究刘怡杭;181-183
湘西非遗文化传承与创新：数字化时代的新路径张晓宇;184-186
借力地方文化资源构建心社剧场全新美育实践育人模式任姜铃;187-189
以赛促学、以赛促教——艺术职业学院声乐教学策略郑玉霞;190-192
矛盾分析法在钢琴教学中的应用苟倩如;193-195
应用型高校声乐鉴赏课程教学实践研究郭春龙;196-198
《春意》赵梓伊;2
天门曲艺串烧 曲韵天门肖何;199